1、选择题  人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根、以及不同浓度的激素类似物甲对侧芽生长的影响，特将实验结果绘成以下两图，其中分析错误的是

A.由图1得出的初步结论是：甲对微型月季插条生根的影响是促进生根
B.由图1的结果不能判断0.5 μmol/L的激素类似物乙对生根的影响
C.X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有抑制作用
D.X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是X>Y>Z

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图1可以看出，在一定浓度范围内，随着激素类似物甲浓度增加，月季插条生根的数量逐渐增多，说明激素类似物甲具有促进生根的作用，Ａ正确；图1中，激素类似物乙的浓度由0至1μmol/L，月季枝条生根条数略有减少，且从图示可以看出该实验设置的实际浓度梯度较大，因此不能确定0．5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响，Ｂ正确；根据图2可知，在三种浓度的生长素类似物甲中，X浓度下的侧芽生长量小于空白对照时的生长量，Y和Z浓度下的侧芽生长量大于空白对照时的生长量，且Z浓度下侧芽生长效果最佳，Y浓度下侧芽生长效果次之。说明X浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有抑制作用,Ｃ正确；Y和Z浓度的激素类似物甲对侧芽生长具有促进作用。再结合图1可知，激素类似物甲的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。而在促进生长浓度中有促进生长的最适浓度，高于或低于最适生长浓度存在两个浓度（一大一小）对生长效应相同。由此可以得出起抑制作用的X浓度应该大于起促进作用的Y和Z浓度。但Y和Z浓度大小不能确定，Ｄ错误。
考点：本题考查植物激素类似物的生理作用及其作用特点的实验数据分析和相互关系的实验设计能力，属理解层次，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，对实验数据分析和相互关系的实验设计能力。

本题难度：困难

2、选择题  下列关于反射弧的叙述，正确的是
[? ]
A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官
C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱
D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是
A.抗体抗原特异性结合
B.葡萄糖分解产生乳酸
C.神经递质与特异性受体结合
D.氧气和血红蛋白结合

参考答案：AC

本题解析：试题分析：细胞外液叫做内环境，包括组织液、血浆和淋巴。抗体抗原特异性结合是体液免疫，发生在内环境中；葡萄糖分解产生乳酸是无氧呼吸，发生在细胞质基质中；神经递质与特异性受体结合发生在突触间隙中，突触间隙属于组织液；氧气和血红蛋白结合是发生在红细胞内。
考点：考查内环境的组成。
点评：难度中等，理解各种生理过程发生的场所。

本题难度：困难

4、选择题  下列哪项与植物生长素的作用无关
A.促进生长
B.促进细胞分裂
C.促进果实发育
D.促进扦插枝条生根

参考答案：B

本题解析：考查生长素的生理作用。在题目给出的选项中，促进细胞分裂是细胞分裂素的作用，不是生长素的作用。

本题难度：困难

5、选择题  下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带会引起膝跳反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆并可能形成新的突触
C.大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

参考答案：D

本题解析：排尿低级中枢脊髓，高级中枢大脑皮层，意识丧失的病人大脑皮层损伤，能排尿但不能控制，意识恢复后可控制。用橡皮锤叩击膝盖下面的韧带会引起膝跳反射，中枢就在脊髓。

本题难度：简单