1、选择题  杂合子Aa连续多代自交、杂合子Aa的后代连续多代自由交配,第n代两者的AA、Aa、的变化情况分别是
A.两者的AA基因型频率都增加
B. Aa基因型频率减少
C.前者的AA基因型频率增加
D. Aa基因型频率减少
E.后者的AA
F. Aa基因型频率不变
G.前者的AA
H. Aa基因型频率不变
I.后者的AA基因型频率增加
G. Aa基因型频率减少
两者的AA、Aa基因型都不变

参考答案：B

本题解析：试题分析：由题意可知，杂合子Aa连续多代自交，第n代AA的基因型频率为1/2（1-1/2(n-1)）,Aa的基因型频率为1/2(n-1)。杂合子Aa的后代连续多代自由交配，由于A、a的基因频率始终都是各占1/2，因此第n代AA、Aa的基因型频率不发生变化。所以B正确，A、C、D错误。
考点：本题考查自交和自由交配的相关知识，意在考查学生能够正确理解自交和自由交配的含义，并能够进行相应的几率计算。

本题难度：简单

2、选择题  下列哪项形成了新物种
A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜
B.桦尺蠖体色的基因频率由S（灰色）95%变为s（黑色）95%
C.马与驴交配产生了骡
D.克隆羊多利

参考答案：A

本题解析：试题分析：新物种形成的标志是：生殖隔离的形成。生殖隔离是指种群间个体不能相互交配，或即使交配成功，也不能产生可育的后代。A选项中，二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜，四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交形成三倍体西瓜不可育，说明二倍体西瓜和四倍体西瓜之间已经形成生殖隔离，说明四倍体西瓜是新物种。B选项中，桦尺蠖体色的基因频率发生改变，意味着生物发生了进化，但种群间还未产生生殖隔离，所以还没有产生新物种。
C选项中，马与驴交配产生了骡，骡高度不育，不能称为新物种。D选项中的克隆羊多利能与普通羊交配产生可育后代，并未产生生殖隔离，说明克隆羊多利不是新物种。
考点：本题考查生物进化及生殖隔离的概念。
点评：对于这类试题，考生只有掌握新物种形成的标志及理解生殖隔离的概念，才能做出准确判断。本题意在考查考生的理解判断能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列说法正确的是
A.诱变育种能定向改造生物
B.病毒进化的原材料可来自染色体变异
C.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
D.新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择

参考答案：C

本题解析：A．诱变育种能提高突变频率，但变异是不定向得；错误。
B．病毒进化的原材料可来自基因突变；错误。
C．自然选择通过作用于个体而使得种群的基因频率定向改变；正确。
D．新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组、自然选择和隔离；错误。

本题难度：简单

4、选择题  按照现代生物进化学说，下列叙述中正确的是
A.害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂将不抗药性的害虫个体全部杀死，存活下来的都是抗药性强且能稳定遗传的个体
B.食蚁兽具有长舌，是因为它们长期反复舔食树洞中的蚂蚁而不断伸长的结果
C.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着长期相互选择，结果发展了各自的特征
D.北极熊为了适应冰天雪地的环境，定向的长出白色体毛

参考答案：C

本题解析：现代生物进化理论包括：①生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率变化的过程；②隔离导致物种的形成；③共同进化与多样性。A项叙述是在个体水平上分析进化的实质，这属于达尔文进化的观点，不是现代生物进化的观点。

本题难度：困难

5、选择题  现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改内容
A.进化的基本单位是种群，而不是生物个体
B.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节
C.基因频率的改变是生物进化的实质
D.自然选择是通过生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的

参考答案：D

本题解析：试题分析：现代生物进化理论与达尔文进化论的共同点是能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性，均以可遗传变异作为进化材料，并由自然选择决定进化方向。不同点：①达尔文的进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的机理，而现代进化理论克服了这一缺点。②达尔文的进化论着重研究生物个体的进化。而现代生物进化理论强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是基因频率的改变。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般