1、选择题  在生物进化过程中，由低等植物发展为高等植物，能很确切地说明下列哪一项进化的历程
A.从异养到自养
B.从无性生殖到有性生殖
C.从水生到陆生
D.从厌氧型到需氧型

参考答案：C

本题解析：营寄生生活的较高等的植物，如菟丝子;不少的高等植物却进行着无性生殖，如草莓等；有些水生或半水生高等植物却能忍受无氧呼吸。“低等植物发展为高等植物” 确切地说明进化的历程是:从水生到陆生

本题难度：困难

2、选择题  马与驴属于两个不同的物种，交配产生的后代骡是不可育的，这种现象在生物学上称为
A.突变
B.基因重组
C.生殖隔离
D.地理隔离

参考答案：C

本题解析：试题分析：不同物种无法交配，或者交配成功，也不能产生可育后代，为生殖隔离，故C正确。突变是基因突变和染色体变异，故A错。基因重组是有性生殖产生新的基因型配子，形成新基因型受精卵，故B错。地理隔离是同一种生物由于地理的障碍分成不同种群，使种群间不能发生基因交流的现象，故D错。
考点：本题考查生物进化相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：简单

3、选择题  根据现代生物进化理论判断，下列相关叙述中合理的是
A.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
B.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
C.通过人工培育的新物种只能生活在人工环境中
D.自然选择是影响种群基因频率的惟一因素

参考答案：B

本题解析：自然选择直接作用的对象是个体，通过对个体进行选择影响种群的基因频率。

本题难度：简单

4、选择题  海洋中专营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（如图，注：两组红鲷鱼生长状况、条件及饲喂时间都相同）。该实验说明
A.环境因素对生物的性状表现起决定性作用
B.生物的性状表现由遗传物质决定
C.生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果
D.雌性红鲷鱼由雌转雄与红鲷鱼的激素调节有关

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析题中第一组实验可知，雌鱼缸中，即使没有一条雄鱼，只要雌鱼感受到周围环境中有雄鱼存在，雌鱼群体中就不会有一条雌鱼变成雄鱼；分析题中第二组实验可知，不让雌鱼感受到周围环境中有雄鱼存在，此时雌鱼群体中就会有一条雌鱼变成雄鱼；这说明生物的性状表现既受基因型制约，也受到环境相互作用的影响。C正确。故本题选C。
考点：本题考查生物表现型与基因型和环境关系的相关知识，意在考查考生对表现型、基因型、环境三者关系的知识要点的理解，具有利用理论知识解决实际问题的能力。

本题难度：困难

5、选择题  地球上最早出现的生物能进行
A.无氧呼吸或有氧呼吸
B.光合作用
C.有氧呼吸
D.无氧呼吸

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单