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1、选择题 下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是
[? ]
A.甲图表示蛙的红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B.乙图为小树林中一天内CO2的浓度变化
C.丙图表示酵母菌呼吸时氧浓度与CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大
D.丁图为恒温动物离体细胞新陈代谢强度随温度变化的关系
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
2、连线题 某班学生选取了一水体中的4种生物:栅藻(单细胞绿藻)、水绵(多细胞绿藻)、菹草(高等植物)和颤藻(蓝藻),用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下,A、B两组同时开展平行实验,进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。
(1)A组的实验结果如上图所示。据图推测,一年中最早出现生长高峰的生物可能是____________;夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是_________________。
(2)B组测得的栅藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现,两组实验条件的唯一差别是B组接种栅藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成,水中也不缺乏各种营养,造成B组栅藻净光合放氧率低的主要原因是__________________。
(3)如下图是物质转化过程示意图,a、b、c、d代表不同的代谢过程,请据图回答下列问题:
①.上述4种生物中,能进行a过程的是____________。
②.硝化细菌能进行的过程是___________。
③.过程a、b的主要区别是_____________。
参考答案:(1)菹草? 颤藻
(2)栅藻密度过大导致栅藻接受光照不足
(3)①.栅藻、水绵和菹草?②.b、c? ③.a过程利用的是光能,b过程利用的是无机物氧化时释放的能量
本题解析:
本题难度:困难
3、综合题 某同学通过以下实验探究光合作用速率与CO2浓度的关系:用打孔器从菠菜植株的叶片打取直径1cm的小圆片40片,用针筒抽去叶圆片叶肉细胞间隙的气体后,随机均分4组并分别放入A、B、C、D四个备装有60mL蒸馏水的锥形瓶中,叶圆片全都沉入水底,随后按下表操作,并记录实验结果。(蒸馏水中的溶解氧忽略不计)
(1)分析表中实验数据可得出的实验结论是_______________________。
(2)B、C、D三个锥形瓶中未上浮的叶圆片能否进行有氧呼吸?______。理由是_____________________。
(3)另一同学重复上述实验时,将D锥形瓶与200W灯泡的距离设置过远,其他操作不变,30min后发现无叶圆片上浮。其原因是______________________。
(4)若要探究光合作用速率与光照强度的关系,需对上述实验方案作出适当的调整。请补充完整的调整思路:
①.往A、B、C、D四个锥形瓶中加入的NaHCO3应____________。
②.A、B、C、D四个锥形瓶与200W灯泡的距离应____________。
参考答案:(1)一定范围内,植物光合速率随CO2浓度升高而升高
(2)能 叶圆片能利用光合作用产生的O2供有氧呼吸利用
(3)光照强度弱,光合速率低,产生的O2不足
(4)①.等量? ②.有一定的合理差距
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 在下列4种实验条件下,测定了不同光照强度对光合作用速率的影响,实验条件记录于下表中。根据实验结果绘制成的曲线如下图所示。
从以上实验可知,下列对光合作用速率限制的因素正确的是
[ ? ]
A.实验2:光照强度? 实验4:0.03%CO2? P点:温度?
B.实验2:0.01%CO2? 实验4:光照强度? P点:温度
C.实验2:温度? 实验4:光照强度? P点:CO2浓度
D.实验2:温度? 实验4:0.03%CO2? P点:光照强度
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般
5、选择题 下图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下,两种植物光合作用强度的变化情况。下列说法错误的是
[? ]
A.当光照强度增加到一定程度时,光合作用强度不再增加,即达到饱和
B.C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和
C.C4植物比C3植物光能利用率高
D.水稻是阴生植物,玉米是阳生植物
参考答案:D
本题解析:
本题难度:一般