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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的结构》高频考点强化练习(2017年最新版)(四)
2017-09-24 01:38:22 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列有关酶的叙述,正确的是:
A.高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性
B.酶在代谢和发育中起调控作用
C.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
D.人体内的酶有的从食物获得,有的在体内转化而来


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列有关植物组织培养的叙述,正确的是
A.植物组织培养没有体现植物细胞的全能性
B.二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得


参考答案:D


本题解析:试题分析:植物组织培养原理是植物细胞的全能性;二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株,然后再经秋水仙素处理,才能得到稳定遗传的二倍体植株;胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料外包上人工薄膜,可制成人工种子;故选D。
考点:植物组织培养。
点评:本题相对综合,可以通过理解记忆的方法平时加以训练。


本题难度:简单



3、选择题  2004年9月4日,世界上第一位“试管婴儿”路易婴儿·布朗喜作喜娘。培育“试管婴儿”的技术不含有
A.体外受精
B.细胞培养
C.胚胎移植
D.克隆技术


参考答案:D


本题解析:试管婴儿是体外受精和胚胎移植的产物,即在体外的培养液中让精子和卵细胞结合为受精卵,受精卵进行分裂发育成一个多细胞胚,再将这个胚移植到母体子宫内培养,最终发育成一个成熟的胎儿,所以生殖方式实质是有性生殖。


本题难度:一般



4、选择题  关于多莉羊的克隆,下列说法正确的是
A.从白色芬兰母羊体内取的乳腺细胞可以直接取其细胞核进行移植
B.重组卵细胞最初分裂时虽然复制了DNA,但基因的转录尚未开始,此时细胞内不含任何mRNA
C.重组卵细胞第三次分裂结束时,原乳腺细胞的调节蛋白便全部被卵细胞质中的蛋白因子替换了
D.当重组卵细胞分裂到8细胞胚时置入代孕母羊的子宫


参考答案:D


本题解析:试题分析:从芬兰白面母羊体内取出乳腺细胞,培养乳腺细胞并取出细胞核,然后移植到去核卵细胞融合,待融合细胞分裂后,形成早期的胚胎后植入另一个苏格兰黑面母羊的子宫中,A项错误;重组卵细胞最初分裂时虽然复制了DNA,但基因的转录并未开始,受精卵最初几次分裂基本依靠卵细胞原有的mRNA,B项错误;同时,供体核DNA开始丢失来源于乳腺细胞的调节蛋白,而正是这些调节蛋白最初阻止了核基因的表达,在重组卵细胞开始第三次分裂时,原乳腺细胞的调节蛋白便全部被卵细胞质中的蛋白因子替换了,因此核重新编排,胚细胞开始表达自己的基因,进而调控胚在代孕母亲子宫中的进一步发育。C项错误;当重组卵细胞分裂到8细胞胚时置入代孕母羊的子宫,D项正确。
考点:本题考查克隆羊的形成过程,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。


本题难度:一般



5、选择题  下图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中错误的是?

A.设置A装置的目的是为了除去空气中的CO2,确保实验的科学性
B.该装置一定要放在黑暗的环境中,避免光下种子光合作用的干扰
C.温度会影响呼吸作用的强度,所以要在适宜的温度条件下进行实验
D.C瓶中澄清石灰水变浑浊,是种子进行呼吸作用产生了CO2的缘故


参考答案:B


本题解析:试题分析:NaOH是为了除去空气中的CO2,A正确。种子不进行光合作用,B错误。温度会影响呼吸作用的强度,所以要在适宜的温度条件下进行,C正确。种子进行呼吸作用产生了CO2,CO2使澄清石灰水变浑浊,D正确。
考点:本题考查细胞呼吸,意在考查考生从题中获取信息的能力,并运用所学知识对信息进行分析、推理和解释现象的能力。


本题难度:一般



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