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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《遗传的细胞基础》考点特训(2017年冲刺版)(十)
2017-09-24 02:01:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  某同学在制作DNA双螺旋结构模型的实验中,按要求制作含20个碱基对的DNA片段。那么该同学需要制作长方形、五边形、圆形塑料片的数量依次为
A.20、20、20
B.30、30、30
C.40、40、40
D.20、30、40


参考答案:C


本题解析:试题解析:考查DNA双螺旋结构。含20个碱基对的DNA片段包括40个脱氧核苷酸,长方形、五边形、圆形的塑料片依次代表碱基、脱氧核糖、磷酸,所以都需要40个。
考点:DNA双螺旋结构
点评:以制作DNA双螺旋结构模型的实验为载体,考查学生对DNA双螺旋结构及脱氧核苷酸组成的理解。


本题难度:困难



2、选择题  在翻译的过程中,碱基互补配对发生于哪两者之间
A.氨基酸与转运RNA
B.信使RNA与转运RNA
C.DNA与信使RNA
D.核糖体与信使RNA


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是
A.细胞生长,使物质交换效率增强
B.细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖
C.细胞凋亡的发生是因为基因不再表达
D.细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现


参考答案:D


本题解析:试题分析:细胞生长后体积增大,相对表面积(细胞的表面积和体积之比)减小,物质交换效率降低,故A错误;细胞主要通过抑癌基因阻止异常增殖,故B错误;细胞凋亡是由基因控制的细胞程序性死亡的过程,故C错误;细胞全能性的表现必须要通过细胞分裂和细胞分化才能实现,故D正确。
考点:本题考查细胞生命历程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:一般



4、选择题  图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①-⑤表示生理过程。下列叙述正确的是

A.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程
B.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤


参考答案:D


本题解析:试题分析:红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,所以影响基因的翻译过程,故A错误;甲图中,转录和翻译同时进行,属于原核生物的基因表达过程,而原核生物没有染色体,故B错误;图乙中①是DNA复制、②是转录过程、③是翻译过程、④是RNA的复制,⑤是逆转录过程,图甲是基因控制蛋白质的合成过程,即转录和翻译,为图乙中的②③过程,故C错误;图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤,①过程中只有A与T配对,故D正确。
考点:本题考查遗传信息传递和表达的相关知识,意在考查考生的识记能力;识图能力和理解所学知识要点的能力。


本题难度:困难



5、选择题  下列关于细胞增殖、分化、癌变、衰老及干细胞的叙述中,正确的是
A.细胞全能性的实现与分化无关
B.干细胞通过有丝分裂来维持自身细胞群的稳定
C.衰老细胞有变小的趋势,如细胞体积变小、核变小等
D.接触各种致癌因子后,干细胞比其他成熟的细胞更容易发生癌变


参考答案:BD


本题解析:细胞分化程度越低,细胞全能性的实现越容易;干细胞通过有丝分裂增加其数量;衰老细胞体积小、核变大等;干细胞易分裂,易受致癌因子作用癌变。


本题难度:简单



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