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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点大全《遗传的细胞基础》考点特训(2017年冲刺版)(四)
2017-09-24 02:01:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  下列有关细胞分化的叙述,不正确的是
A.细胞分化仅发生在胚胎时期
B.细胞分化形成不同的细胞或组织
C.癌变被看作是细胞的畸形分化
D.细胞分化发生在个体发育的各个时期


参考答案:A


本题解析:细胞分化发生在整个发育过程中,在胚胎时期达到最大限度;细胞分化形成不同的细胞或组织;癌变是细胞的畸形分化。


本题难度:简单



2、选择题  2008年度诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森和两位法国科学家弗朗索瓦丝·巴尔-西诺西、吕克·蒙塔尼,以表彰他们分别发现了人乳突状瘤病毒引发子宫颈癌和人类免疫缺陷病毒,下列与其有关的叙述不正确的是
A.人乳突状瘤病毒属于病毒致癌因子
B.找到致癌的病原体,有利于研制出相关的防癌疫苗
C.人类免疫缺陷病毒是一种逆转录病毒,遗传物质是DNA
D.人类免疫缺陷病毒简称为HIV,感染后会患AIDS


参考答案:C


本题解析:人类免疫缺陷病毒简称为HIV,是一种逆转录病毒,遗传物质是RNA,感染后会患使人AIDS。故选C


本题难度:困难



3、选择题  某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制3次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为
A.990
B.1650
C.1320
D.2310


参考答案:D


本题解析:试题分析:DNA片段由500对碱基,A+T=34%,则C+G=66%,C=G,则C=33%,1个DNA片段中含有胞嘧啶脱氧核苷酸分子330个,复制3次,共有DNA8个,相当于新增加DNA7个,330×7=2310。
考点:本题考查DNA分子结构有关计算的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:简单



4、选择题  下列说法错误的是
A.对草履虫来说,细胞的衰老就是个体的衰老
B.多细胞生物衰老的过程,也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程
C.多细胞生物体内的细胞,总有一部分处于衰老或走向死亡的状态
D.在衰老的生物体内,没有细胞增殖


参考答案:D


本题解析:试题分析:
细胞的衰老和个体的衰老不是一回事,从总体上来说多细胞生物衰老的过程,也就是组成个体的细胞普遍衰老的过程;但是多细胞生物的细胞的衰老不代表个体衰老,在衰老的生物体内,仍然有细胞增殖,产生新细胞,在新生个体中,也存在细胞衰老;选D。
考点:细胞的衰老和个体的衰老。
点评:本题相对简单,问题常规,可以通过平时加以训练提升能力。


本题难度:一般



5、选择题  处于有丝分裂过程中的动物细胞,细胞内染色体数为a,染色单体数为b,DNA分子数为c,其数量关系可用右图表示,则此时细胞内发生

A.中心体移向两极
B.着丝点分裂
C.细胞膜向内凹陷
D.DNA分子刚开始进行复制


参考答案:A


本题解析:试题分析:根据图中的柱状图,表明染色体:染色单体:DNA=1:2:2,说明处在有丝分裂的前中期,故A正确。中心体移向两极属于前期;着丝点分裂是后期,细胞膜向内凹陷是末期,DNA分子复制是间期。
考点:本题主要考查有丝分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



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