1、连线题  下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答。

(1)在生态系统的各成分中，A为_________(填“生产者”或“消费者”)，A通过过程Ⅱ即_________作用，分解有机物并释放能量。
(2)生态系统的物质循环过程中，同时伴随着__________，后者具有__________和逐级递减的特点，在A、B两个营养级间的能量传递效率大约是__________。
(3)我国政府倡导“低碳”生活，积极开发使用环保新能源，主要目的是为了减少__________的排放，避免__________效应进一步加剧。

参考答案：(1)生产者? 呼吸?
(2)能量流动? ?单向(或单向流动)?10％～20%?
(3)CO2(或二氧化碳) ? 温室

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  分解者在生态系统能量流动中的作用是
[? ]
A．将光能转化为化学能
B．减少能量在逐级流动中的损耗
C．促使能量从上一营养级流到下一营养级
D．将有机物中的化学能释放到无机环境中去

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、填空题  下表是美国生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量，NP表示生物体内贮存的能量(NP=GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量。根据下表回答分析问题：

(1)写出该生态系统的食物链：__________。
(2)能量在第三营养级和第四营养级之间的传递效率约为______________%(保留一位小数)。
(3)④的GP的去向中，未被后一个营养级利用的能量有一部分存在于__________(填数字代号)所排出的粪便中。
(4)若该生态系统维持现有的能量输入和输出水平，则系统内有机物的总量将会_____________(增加、减少、不变、先增后减、先减后增)。

参考答案：(1)②→④→①→③
(2)5.5
(3)①
(4)增加

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  下面是有关生态关系的问题。
(1)下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。

请回答：
①．写出图中含有三个营养级的食物链(用字母表示)

②．在物质循环的过程中，同时伴随着_______。若生产者有5000kg，按能量最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可增重________kg。
③．据测定，生产者在黑暗中每小时释放出44mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放出32mg的O2，则生产者每小时实际产生的O2量为_________mg。
(2)下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。

①．此生态系统中处于第三营养级的种类有______。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是_______。
②．当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大变化，其中_______成为优势种，而石鳖和石械数量大为减少，其原因是_____________________。

参考答案：(1)①．A? ?D? ? E? ? ②．能量流动 ? 200? ?③．64
(2)①．海星、荔枝螺、海葵? ? 海星和荔枝螺? ? ②．藤壶? ?藤壶大量繁殖，占据了岩石表面，使海藻不能生长，石鳖和石械因失去食物而数量减少

本题解析：

本题难度：一般

5、连线题  如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：

参考答案：(1)11.3
(2)大于
(3)4? 第三和第四营养级? ? 竞争与捕食? ? 寄生
(4)大于? ? 增强
(5)不能

本题解析：

本题难度：一般