高考省级导航

全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津
     X新疆 西藏 Y云南 Z浙江

高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物答题模板《细胞的分子组成》考点特训(2017年冲刺版)(六)
2017-09-24 02:38:31 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G!

1、选择题  下列各组生物中,细胞结构最相似的是
A.变形虫、水绵、发菜
B.大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌
C.小麦、豌豆、发菜
D.烟草、水稻、韭菜


参考答案:D


本题解析:试题分析:变形虫是动物细胞,水绵是植物细胞,发菜是原核细胞,差异较大,故A错;大肠杆菌、蓝细菌属于原核生物,酵母菌是真核生物,故B错;小麦、豌豆是高等植物,发菜是原核生物,故C错;烟草、水稻和韭菜都是高等植物,结构最相似,故D正确。
考点:本题主要考查原核生物和真核生物的区别,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下列有关生物实验的相关叙述,正确的是
A.在“用显微镜观察细胞质流动”的实验中,可选洋葱根尖作实验材料。
B.将双缩脲试剂A和B同时加入盛有黄豆组织样液的试管中,摇匀便可观察
C.分生区各细胞是独立分裂的,因此选一个细胞持续观察它的整个分裂过程
D.在“叶绿体色素提取”实验中,研磨绿叶应加一些有机溶剂,如无水乙醇等


参考答案:D


本题解析:试题分析:观察细胞质流动时,需要用叶绿体作为对象,根尖细胞没有叶绿体,故A错;双缩脲试剂使用时,先加氢氧化钠后加硫酸铜,故B错;在观察有丝分裂过程中,细胞是死细胞,不能看到分裂过程,故C错;提取色素的试剂是有机溶剂,如无水乙醇,故D正确。
考点:本题主要考查教材中的实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:困难



3、选择题  胞间连丝的定义是:
A.围绕着液泡的膜,更准确地说,是将一个细胞中几个液泡联结起来的膜系统
B.相邻的植物细胞间的细胞质联络丝
C.加厚的细胞壁上的孔
D.核膜上的小孔


参考答案:B


本题解析:胞间连丝是一种细的细胞质束,穿过细胞壁上的小孔。两个相邻细胞的细胞质通过胞间连丝而连在一起。液泡膜也可相互连在一起,有时与内质网相连,但这是在一个细胞之内的系统。


本题难度:困难



4、选择题  细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。下图中A、B、C表示细胞自噬的三种方式,相关说法正确的是
?
①细胞通过C减少有害蛋白在细胞内的积累,从而延长细胞寿命
②能体现膜结构具有流动性的是:自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物
③若人工破坏溶酶体膜可阻断细胞自噬进程,受损的物质和细胞器会在细胞中积累
④细胞自噬被维持在一定水平,能确保细胞内的稳态
⑤细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程
A.①②③
B.①④⑤
C.②③⑤
D.⑨④⑤


参考答案:B


本题解析:试题分析:由图分析可知 ①细胞通过C减少有害蛋白在细胞内的积累,从而延长细胞寿命,正确;②能体现膜结构具有流动性的是:自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物,正确;若人工破坏溶酶体膜可释放溶酶体内的酶,会对细胞结构有明显的破坏,甚至使细胞死亡,③错误;细胞自噬被维持在一定水平,受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器被及时清除,确保细胞内环境的稳态,④正确;在正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程都会有受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器,所以自噬贯穿于全过程,⑤正确。
考点:本题考查细胞结构和功能的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。


本题难度:困难



5、选择题  纤维素被称为第七营养素,纤维素属于
A.单糖
B.二糖
C.多糖
D.蛋白质


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



】【打印繁体】 【关闭】 【返回顶部
下一篇高中生物知识点复习《动物生命活..

网站客服QQ: 960335752 - 14613519 - 791315772