1、选择题  人体内环境是指
A.体液
B.细胞外液
C.组织液
D.血浆

参考答案：B

本题解析：试题分析：内环境即细胞外液，故B正确。
考点：本题主要考查内环境的概念，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

2、选择题  关于人体内环境中pH调节叙述不正确的是
A.人体血浆的pH值总是7
B.血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3
C.血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3
D.血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出

参考答案：A

本题解析：试题分析：人体血浆的pH值处于7.35-7.45之间，A错误；血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3，B正确；血液中Na2 CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3，C正确；血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出，D正确；答案是A。
考点：本题考查内环境稳态调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力

本题难度：困难

3、选择题  甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为
A.神经调节
B.激素调节
C.反馈调节
D.体液调节

参考答案：C

本题解析：试题分析：反馈调节是指在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。下丘脑和垂体通过合成和分泌相关激素促进甲状腺激素的分泌，当甲状腺激素含量增加到一定程度时，抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式属于反馈调节。
考点：本题考查反馈调节的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解反馈调节的含义。

本题难度：简单

4、选择题  在血糖平衡调节过程中，能够降低血糖浓度的激素是
A.甲状腺激素
B.胰岛素
C.肾上腺素
D.生长激素

参考答案：B

本题解析：考查血糖调节知识。降血糖的激素只有胰岛素，升血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素。

本题难度：简单

5、选择题  甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是

A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性
B.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8（mol/L）
C.丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输
D.用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间

参考答案：A

本题解析：试题分析：在甲图中，在不同的生长素浓度中根、茎都有促进和抑制，在乙图中，由于重力的影响，a侧生长素的浓度比较高，会抑制根的生长，从甲图中可以看出是高于10-8mol/L，而b侧的浓度比较低，会促进根的生长，所以b侧生长的比a侧要快的多。故甲、乙两图都可以说明生长素具有两重性，A项正确；图乙中a侧抑制根的生长，生长素浓度高于10-8mol/L ，而b侧浓度较低是促进作用，从图中看不出高于10-8mol/L ，B项错误；丙图A段是胚芽鞘尖端，能产生生长素且能在单侧光或重力影响下进行横向运输，也可以向B段极性运输，C项错误；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度不能确定，可能在这两种浓度之间或之前或之后，D项错误。
考点：本题考查生长素的生理作用，意在考查考生能理解所学知识要点，并能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：困难