1、选择题  某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行的4个实验中小鼠死亡的一组是
A.S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射到小鼠体内
B.R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射到小鼠体内
C.R型细菌+ DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射到小鼠体内
D.S型细菌+ DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射到小鼠体内

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是
A.一个染色体是由一个基因构成的
B.基因与染色体无直接关系
C.基因在染色体上呈线性排列
D.基因与染色体是一一对应的关系

参考答案：C

本题解析：试题分析：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，但细胞质中也有少量基因存在。基因在染色体上呈线性排列，这也说明一条染色体上有多个基因。染色体主要由DNA和蛋白质组成。C正确。
考点：本题考查基因与染色体关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

3、选择题  下列关于真核细胞生命历程的叙述，错误的是
A.细胞体积增大后，物质交换效率增强
B.细胞衰老时，细胞核体积增大
C.细胞癌变后，细胞膜上粘连蛋白减少
D.细胞凋亡时，相关基因活动加强

参考答案：A

本题解析：试题分析：细胞体积增大后，相对表面积减小，物质交换效率降低，A错误；衰老细胞自由水比例下降，细胞相对皱缩而减小。核增大，B正确；癌变的细胞，细胞膜上糖蛋白减少，C正确；细胞凋亡时，与凋亡相关的基因活动加强，D正确。
考点：本题考查细胞生命历程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关有丝分裂与减数分裂的叙述中不正确的是
A.绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始
B.在哺乳动物的睾丸中，只能观察到减数分裂
C.有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂染色体数目减半，没有出现染色体加倍的现象
D.两者及其受精作用，染色体呈规律的变化

参考答案：BC

本题解析：试题分析：高等生物个体发育的起到事受精卵，所以绝大多数生物的有丝分裂从受精卵开始；在哺乳动物的睾丸中，可以同时观察到减数分裂和有丝分裂；有丝分裂过程中染色体加倍，减数分裂染色体数目减半，减数第二次分裂后期出现染色体加倍的现象；两者及其受精作用，染色体呈规律性变化。故选BC
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

本题难度：简单

5、选择题  有关细胞的全能性说法不正确的是
A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性
B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性
C.细胞具有全能性是因为具有该生物的全套遗传物质
D.全能性的大小依次为：受精卵>生殖细胞>植物体细胞>动物体细胞

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单