1、选择题  下图表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,有关叙述错误的是

A.曲线表明生长素的生理作用具有两重性
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条
C.生根数量一定不同
D.若P点为茎生长的最适宜浓度，则其对根生长可能起抑制作用
E.生长素可通过抑制细胞生长影响植物生长

参考答案：B

本题解析：试题分析：据图分析，小于M点为促进作用，大于M点为抑制作用，体现生长素的生理作用具有两重性；A正确。根据图示曲线，当浓度不同但促进作用相同时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量相等；B错误。因为生长素的两重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感，若P点为茎适宜的生长素浓度，则对根生长可能起抑制作用；C正确。生长素对植物生长的两重作用，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；D正确。
考点：本题考查植物生长素的生理作用，难度一般，要求学生识记植物激素调节的相关知识，考查学生对生长素作用的理解以及识图分析能力。

本题难度：简单

2、选择题  园林工人经常修剪路旁的绿篱，其目的是
A.抑制侧芽生长
B.促进侧芽生长
C.抑制向光性
D.抑制其开花结果

参考答案：B

本题解析：园林工人经常修剪路旁的绿篱，目的是促进侧芽生长发育成侧枝。

本题难度：困难

3、选择题  在如图所示的实验中，对实验结果预测正确的是

A.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4
B.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3
C.主枝仍能直立生长的只有丙
D.能弯向光源生长的只有丁

参考答案：D

本题解析：上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽2，因为去掉顶芽，侧芽生长素浓度低，促进生长。主枝仍能直立生长的只有甲。能弯向光源生长的只有丁，表现出向光性。

本题难度：困难

4、选择题  有人做如下实验：将某开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置空白对照组。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。下列推断中不正确的是
A.此人设置的空白对照组是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中
B.本实验的自变量是IAA浓度，因变量是乙烯含量和根尖的生长情况
C.乙烯和IAA都属于植物激素，对植物生长的作用都具有两重性
D.据此实验结果可推知生长素可以诱导根细胞合成分泌乙烯

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题干信息分析，该题实验要验证在有生长素的情况下，根尖产生了乙烯，而且生长素浓度越高，乙烯浓度越高，乙烯对植物生长具有抑制作用，所以空白对照组应是只加蔗糖不加生长素的培养液，A正确；根据A项可得，实验的自变量是生长素的浓度，因变量是根尖的生长情况以及根尖细胞内乙烯浓度，B正确；生长素的作用具有两重性，而乙烯主要是抑制生长，不具有两重性，C错误；根据题干实验结果，水平放置的植株，根的近地侧生长素浓度高，高浓度生长素诱导根细胞产生乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长，D正确。
考点：本题考查了植物激素的相关知识，意在考查考生能从题干中获取有效信息的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：一般

5、选择题  水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为
①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边
②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边
③根对生长素浓度的反应敏感?④茎对生长素浓度的反应敏感
A.①②　　　
B.②③ 　　
C.①③
D.②④

参考答案：C

本题解析：试题分析：由于重力作用，使生长素移到靠近地面的一边，所以近地侧生长素浓度高于远地侧，由于根对生长素浓度的反应敏感，高浓度生长素抑制根的生长，低浓度生长素促进根的生长，根表现为向地弯曲生长，茎对生长素浓度不敏感，较高浓度生长素促进茎生长程度强，茎表现为背地弯曲生长。
考点：本题考查根的向地性和背的背地性。
点评：本题难度中等，属于理解层次，要求学生理解生长素的两重性以及生长素的分布。

本题难度：困难