1、选择题  下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,相关说法不正确的是(　　)。

A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞
B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合
C.如果分泌细胞是下丘脑细胞
D.则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞
E.如果分泌细胞是甲状腺细胞
F.垂体细胞也可以成为靶细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：该图解属于体液调节过程，信号分子要通过体液运输才能到达细胞，A选项正确。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素直接作用于垂体，并不直接作用于甲状腺细胞，C选项错误。分泌细胞的分泌物有的与靶细胞膜上的糖蛋白结合，有的与细胞内受体结合，所以B选项正确。甲状腺分泌的甲状腺激素过多时，可以抑制垂体和下丘脑的分泌活动。
考点：考查体液调节过程。
点评：体液中的有些物质，在体液的运输作用下，作用于一定的器官或细胞，对该器官和细胞的功能发挥调节作用。

本题难度：简单

2、选择题  某外伤病人，不能说话和写字，但能听懂别人谈话和看懂文字，则病人的受伤处是
A.运动性言语区
B.感觉性言语区
C.听觉性言语区
D.视觉性言语区

参考答案：A

本题解析：语言中枢是人类特有的神经中枢，可以分为运动性言语区、感觉性言语区、听觉性言语区和视觉性言语区。某外伤病人，不能说话和写字，但能听懂别人谈话和看懂文字，则病人的受伤处是运动性言语区。

本题难度：简单

3、选择题  突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状。此结构不能完成
A.突触小泡与细胞膜的融合
B.“化学信号→电信号”的转变
C.突触前膜释放神经递质
D.ATP的合成与分解

参考答案：B

本题解析：试题分析：突触前膜能释放神经递质，通过突触小泡与细胞膜融合经胞吐方式分泌出来，实现了电信号到信号的转变，所以B选项错误，符合题意。
考点：考查突触的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用。下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是
①寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
②下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
③大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多
④如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

参考答案：C

本题解析：试题分析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，故①错。下丘脑是体温调节的低级中枢，冷觉和热觉在大脑皮层形成，②错。大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多，③对。体温调节中枢在下丘脑，故切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定，④对。
考点：本题主要考查下丘脑在稳态维持中的作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于激素的说法中，错误的是
A.激素是由内分泌腺分泌的
B.正常情况下激素在血液中的含量相对稳定
C.各种激素的生理作用不尽相同
D.激素只运输给靶细胞

参考答案：D

本题解析：本题考查的是激素的有关内容。激素可运输到机体各处，但只作用与靶细胞。D错。故本题选D。

本题难度：困难