1、选择题  用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是
[? ]
A．种植→F2→选不分离者→纯合体
B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下列关于二倍体植物体细胞杂交的叙述中，不正确的是
[? ]
A．克服了远缘杂交不亲和的障碍
B．自然界物种的形成一般需要经过漫长时间的隔离，而这种手段可直接获得新物种
C．有可能把两种植物的优良性状集中到同一植株上
D．体细胞杂交得到的杂种植株一般要在幼苗期用秋水仙索处理，才能恢复可育性

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  菊花的组织培养和月季的花药培养都是利用组织培养技术，下列关于两者的叙述正确的是

[? ]

A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①②③④

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  下图是用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种，据图判断不正确的有

[? ]
A．过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期是分裂前期
B．通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4
C．过程①属于植物的组织培养，在此过程中需要使用一定量的植物激素
D．与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、填空题  20世纪60年代，有的科学家提出这样一种设想：让番茄和马铃薯杂交，培育出一种地上结番茄果实，地上结马铃薯块茎的植物。
(1)现有一株番茄A和一株马铃薯B，请写出培育“番茄马铃薯”杂种植株的过程。分三步叙述：
第一步______________________________________________；
第二步______________________________________________；
第三步______________________________________________。
(2)培育的杂种植株在形态上表现为_________，根本原因是__________。
(3)该研究解决了育种过程的_________________________问题

参考答案：(1)第一步：用纤维素酶、果胶酶去掉A、B细胞的细胞壁? 第二步：用物理、化学方法诱导A、B原生质体融合? 第三步：植物组织培养，经脱分化、再分化形成杂种植株。
(2)双亲特征? 杂种植株含有双亲的遗传物质
(3)克服远缘杂交不亲和障碍，大大扩展杂交亲本的组合范围

本题解析：

本题难度：一般