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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高考生物试题《遗传的细胞基础》高频试题特训(2017年最新版)(一)
2017-09-26 13:07:08 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  已知某闭花授粉植物(2n=28)高茎(D)对矮茎(d)为显性,在♀DD×♂dd杂交中,若D基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分离,产生的雌配子染色体数目及在这种情况下杂交后代的株高表现型分别为
A.13或15?高茎或矮茎?
B.14?高茎或矮茎
C.13或15?高茎?
D.14?高茎



2、选择题  用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病死亡(  )
A.加热杀死的
B.活的,但缺乏多糖荚膜
C.加热杀死的肺炎双球菌和缺乏细胞荚膜的肺炎球菌的混合
D.既缺乏多糖荚膜又加热杀死的



3、选择题  人体的干细胞是一类尚未分化的成熟细胞,它具有再生出组织、器官的潜能,医学家们正尝试利用干细胞治疗一些顽疾,目前用骨髓移植法有效地治疗白血病就是一个成功的例证。下列有关干细胞的叙述不正确的是
A.干细胞能通过细胞分裂来维持自身细胞群的稳定,其分裂的方式是有丝分裂
B.骨髓造血干细胞与由其分化成的白细胞相比细胞核内DNA的种类和数量相同,细胞质中RNA的种类和数量不同
C.与其他分化成熟的细胞相比干细胞没有衰老的过程
D.在接触到各种致癌因子后,干细胞比其他分化成熟的细胞更容易发生癌变



4、选择题  图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①-⑤表示生理过程。下列叙述正确的是

A.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程
B.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与
C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程
D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程为②③④⑤



5、选择题  下面哪一个实验的观察现象(有些是真实的,有些是编造的)不符合我们所学到的有关胞质分裂的知识。
A.抗肌球蛋白抗体(anti-myosin)注射到分裂的细胞,导致胞质分裂的停止
B.当肌球蛋白II(myosin-11)基因突变时,细胞进行细胞核分裂,但不能胞质分裂
C.抗肌动蛋白抗体(anti-actin)注射到分裂细胞对胞质分裂没有影响
D.显微镜观察的肌动蛋白纤维F-actin是平行的排列于分裂沟处



答案及详细解析请点下一页查看。

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