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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点复习《细胞的分子组成》高频试题预测(2017年最新版)(六)
2017-09-26 13:07:36 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、选择题  人体的肝细胞核酸中含有的核苷酸种类是
A.8
B.7
C.5
D.4


参考答案:A


本题解析:具细胞结构生物细胞内既有DNA也有RNA,各有4种核苷酸,所以共有8种核苷酸,所以A选项正确。


本题难度:简单



2、选择题  下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是
①把细胞搅碎,细胞将死亡,病毒不具有细胞结构,如果把病毒搅碎,病毒将失去活性,说明细胞和病毒被搅碎后都失活,说明两者的结构特点是一致的
②能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
③能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子
④乳酸菌、酵母菌都含有核糖体
⑤都含有大量的DNA和RNA是细胞质基质、线粒体基质、叶绿体基质的共性
A.①②③
B.①②④
C.②④⑤
D.②③④


参考答案:D


本题解析:病毒不具有细胞结构,生物都具有严整的结构,蓝藻是原核细胞没有叶绿体可以进行光合作用,矿质离子的吸收是主动运输过程,需载体协助和消耗细胞内能量,具细胞结构的生物细胞内具有核糖体,细胞质基质只含有RNA,所以D选项正确。


本题难度:困难



3、选择题  有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后,用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测,发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,也能被吡罗红甲基绿染成红色。有关该细胞器的叙述正确的是:
A.能够对蛋白质进行加工处理
B.能够通过脱水缩合产生水
C.是为细胞生命活动提供能量的主要场所
D.利用光能将CO2合成(CH2O)


参考答案:B


本题解析:试题分析:能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,说明该细胞器成分中含有蛋白质;也能被吡罗红甲基绿染成红色,说明该细胞器成分中含有RNA,因此,该细胞器为核糖体,而核糖体是蛋白质合成的场所,蛋白质合成的方式是脱水缩合,故B正确。
考点:本题考查物质鉴定与细胞器功能的相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:一般



4、选择题  下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是
A.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B.叶绿体中含有核酸和参与光合作用的酶
C.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
D.精细胞变为精子后,尾部的线粒体与其运动有关


参考答案:C


本题解析:试题分析:氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子有机物以主动运输的方式通过核膜;叶绿体中含有少量的DNA和参与光合作用的酶;蓝藻属于原核细胞,没有核膜包围的细胞核,DNA分子呈环状位于拟核;线粒体进行有氧呼吸产生能量的主要场所,精子尾部的线粒体为其运动提供能量;故错误的选C。
考点:细胞结构和功能。
点评:本题有一定的综合性,意在考查学生识记和理解能力。


本题难度:一般



5、选择题  如下图是生物体内几种有机物组成及它们各自功能的关系图,m1、m2、m3、m4分别是大分子物质M1、M2、M3、M4的组成单位。下列说法正确的是

A.M2在动物细胞内是糖原,在植物细胞内是淀粉
B.在动植物细胞内,M1的种类有差异
C.m3和m4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同
D.不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同


参考答案:A


本题解析:本题考查的是生物体内有机物的组成及功能。由图可知,M1是糖类、M2是在动物细胞内是糖原,在植物细胞内是淀粉、M3是蛋白质、M4是核酸。A正确;在动植物细胞内,M1的种类相同,均为葡萄糖,B错;m3是氨基酸,无五碳糖和碱基,m4是核苷酸,C错;不同的M4在结构上的区别不是在m4的连接方式上,连接方式均为磷酸二酯键,D错。故本题选A。


本题难度:简单



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