1、选择题  人体内，参与免疫反应的蛋白质是
A.血红蛋白
B.抗体
C.肌动蛋白
D.组蛋白

参考答案：B

本题解析：试题分析：肌动蛋白和组蛋白属于结构蛋白，血红蛋白可以运输氧气，它们都与免疫无关。抗体可以和抗原发生特异性结合，从而消灭抗原。故答案选B。
考点：蛋白质功能的多样性
点评：本题属于简单题，考查了学生的识记能力和理解能力。

本题难度：一般

2、选择题  人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖
A.血浆
B.淋巴
C.消化液
D.组织液

参考答案：D

本题解析：试题分析：内环境是人体组织细胞与外界进行物质交换的媒介。人体的组织细胞都是从其内环境中吸收养分和氧气的。人体肌肉细胞周围的内环境是组织液，因此要从组织液中直接吸收葡萄糖，D正确。
考点：本题考查内环境及作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  如图为反射弧结构示意图,下列有关说法中不正确的是?

A.由A、B、C、D、E组成了一个完整的反射弧
B.当①受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为外负内正
C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经调节的基本方式是反射，通过反射弧来实现；反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，特点是速度快。兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，特点是速度慢。根据题意和图示分析可知：若从③处切断神经纤维，即传出神经被切断，刺激①处，效应器应不产生任何反应，所以D不正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对反射弧结构的理解以及识图分析能力。

本题难度：一般

4、选择题  对4株具顶端优势的植株进行下列四种处理,有一株长出侧芽,请指出是哪株
A.去顶后在断口上放一琼脂小块
B.去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶
D.不去顶
E.在侧芽上涂以低浓度的生长素

参考答案：A

本题解析：试题分析：去顶后在断口上放一琼脂小块，等于去除了该植株的顶端优势，侧芽将发育，A项正确；不去顶、去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块或不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素，侧芽的生长素浓度仍然较高，生长受到抑制，不会长出侧芽。
考点：顶端优势
点评：本题重在考查了顶端优势，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：简单

5、选择题  由垂体分泌，作用于甲状腺的激素是
A.生长激素　　　　
B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素　　　　
D.促甲状腺激素释放激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：垂体能分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，加速糖类等能量的代谢，提高神经中枢兴奋性等。促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成分泌的。
考点：本题考查激素分泌的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难