1、选择题  下图表示基因型为YyRr的二倍体生物某器官细胞核中DNA含量的变化曲线。下列有关叙述不正确的是

A.D时期细胞中发生了着丝点分裂。
B.在L时期基因组成可能为YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.在F时期发生了染色体数目的加倍
D.在I时期DNA与染色体之比为2∶1

参考答案：C

本题解析：试题分析：分析图可知，图中A→E时期表示有丝分裂，F→M时期表示减数分裂。D时期对有丝分裂后期，此时发生着丝点分裂，A正确；L时期对应减数第二次分裂后期，此时正发生着丝点的分裂，虽然细胞中没有同源染色体，即没有等位基因，但进入减数第二次分裂时细胞内每条染色体上含有姐妹染色单体也就含有相同基因，B正确；A、F微细胞分裂间期，特点是完成了DNA的复制和有关蛋白质的合成，当然离不开DNA的解旋、翻录和翻译等过程，但对真核生物而言DNA的解旋和转录是在细胞核内进行的，但翻译是在细胞质中的核糖体上进行的，C错误；I时期是减数第一次分裂后期，每条染色体上含两条单体，D正确。
考点：本题通过曲线图综合考查了有丝分裂和减数分裂，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。

本题难度：简单

2、选择题  测定某双链DNA分子的碱基中，胸腺嘧啶的比例是23%，则以该DNA为模板转录的mRNA分子的碱基中，理论上尿嘧啶的比例是
A.23%
B.2 6%
C.27%
D.0～46%之间

参考答案：D

本题解析：试题分析：在DNA双链中T占23%，在一条链中所占可能性为0-46%，如果以这条链为模板转录出的mRNA上的尿嘧啶是与T进行碱基配对的，因此占0-46%。
考点：本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解运用能力。

本题难度：困难

3、选择题  关于下图DNA片断的合理说法是

A.把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA中含15N的占3/4
B.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）
C.②处的碱基缺失不会导致DNA结构的变化
D.DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位

参考答案：D

本题解析：试题分析：将该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代，根据DNA半保留复制特点，子代中全部的DNA分子都含15N，A错误；DNA中碱基种类都是A、G、C、T四种，不能体现DNA的特异性，B错误；DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变都将引起DNA分子结构的改变，C错误；解旋酶的作用部位就是两条链之间碱基对的氢键，D正确。
考点：本题考查碱基互补配对原则的应用和DNA半保留复制的相关计算，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。

本题难度：一般

4、选择题  下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是
A.都应用了同位素标记法
B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C.前者设置了对照，后者没有对照
D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性设计的

参考答案：B

本题解析：试题分析：只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素标记法，故A错。设计思路都是单因子变量法，即设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，故B正确。肺炎双球菌转化实验设置单独往R型菌培养基进入蛋白质、DNA、糖类、DNA和DNA酶对照，噬菌体侵染细菌实验35S标记的噬菌体和32P标记的噬菌体侵染细菌实验进行对照，故C错。肺炎双球菌转化实验原料是DNA重组和控制性状表达，噬菌体侵染细菌实验的原料是病毒增殖和遗传物质具有控制性状表达的特性，故D错。
考点：本题考查证明DNA是遗传物质实验相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物科学发展史上的重要事件。

本题难度：困难

5、选择题  雄果蝇的一个体细胞经正常的有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经正常的减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2），比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目和遗传信息，正确的是
A.DNA数目：C1与C2相同，S1与S2不同
B.遗传信息：C1与C2相同，S1与S2不同
C.DNA数目：C1与C2不同，S1与S2相同
D.遗传信息：C1与C2不同，S1与S2相同

参考答案：B

本题解析：试题分析：c1和c2是一个体细胞有丝分裂得到的，DNA复制后分裂得到的，故C1和C2遗传信息相同；S1和S2是减数分裂得到的两个刺激精母细胞，减一过程同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，所以S1和S2所含有的遗传信息不同
考点：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂。
点评：有丝分裂产生的子细胞彼此相同，减一分裂产生的子细胞因为非同源染色体的自由组合而有所不同。

本题难度：困难