1、选择题  将某植物的胚芽鞘（图一）放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片（图二），据图得出以下结论，其中错误的是

A.生长素通过促进细胞的伸长来促进植物的生长
B.由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧
C.如果图一植物横放，a侧位于远地侧
D.图二可以说明胚芽鞘尖端以下部位细胞发生了弯曲

参考答案：B

本题解析：因为由于b侧细胞较长，故生长素含量较a侧高。这因单侧光可以促进生长素的横向运输，从向光侧运到背光侧，故可知单侧光来自a侧

本题难度：一般

2、选择题  下面A、B两图为插条扦插一段时间后的生长情况示意图，其主要原因是

A.芽能发育成枝条
B.芽能进行光合作用
C.芽能产生生长素促进生根?
D.芽能产生生长素促进生长

参考答案：C

本题解析：本题考查知识点为生长素的功能。生长素具有促进扦插枝条生根的功能，而芽等幼嫩组织能够产生生长素，因此答案为C。

本题难度：一般

3、选择题  下列关于植物激素的叙述中，正确的说法有几项?
①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关?
③生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果不相同
④顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶液来防止落花落果
⑥在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
⑦根的向地生长和茎的背地生长都能体现植物生长素对生长作用的两重性
⑧在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性
A.只有一项叙述正确
B.只有两项叙述正确
C.只有三项叙述正确
D.不只三项叙述正确

参考答案：B

本题解析：试题分析：温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，①正确；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端，运输到形态学的下端，这一方面与细胞的主动运输有关，另一方面与细胞膜上的载体分布有关，与重力无关，②错；不同浓度的生长素，其促进生长的效果有可能相同（在最大值的两侧），③错；顶芽生长占优势时侧芽生长素正常合成，④错；生长素对果实的发育有作用，与果实成熟无作用，⑤错；在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化，比例高时促进生根，比例低时促进生芽，⑥正确；根的向地生长能体现植物生长素对生长作用的两重性，但茎的背地生长不能体现生长作用的两重性，⑦错；在太空失重状态下植物激素能进行极性运输，⑧正确。故本题选B。
考点：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查考生的理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  将一盆栽植物如右图所示置于地面，则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）？

A.①④
B.②③
C.①②
D.③④

参考答案：A

本题解析：由于重力原因，水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度增加。生长素作用具有两重性，高浓度抑制生长，低浓度促进生长，根对生长素较为敏感，近地侧生长素浓度高，起到抑制作用，而茎不敏感，生长素始终起到的是促进作用。综合起来，故选A。

本题难度：困难

5、选择题  下列关于植物激素或类似物的叙述,不正确的是
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长不需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果又能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时空程序性表达的结果，外界因素会引起包括植物激素在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节，故A正确；顶芽能合成生长素，不需要侧芽提供，故B正确；生长素具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花疏果，故C正确；植物的生命活动受多种激素的调节，某一生理活动中有的激素分泌增多，而有的减少，故D错。
考点：本题考查植物激素的相关知识。
点评：本题要求学生理解并分析某些植物激素的作用原理和实际生产和生活中应用。属于理解层次。

本题难度：简单