1、选择题  某人患病后，自行注射了青霉素，结果发生了过敏反应，下列有关他的判断，你认为不能确定的是
A.该人不是第一次注射青霉素
B.此人体内发生了免疫反应
C.此人极有可能患了痢疾
D.所发生的免疫反应肯定是体液免疫

参考答案：C

本题解析：过敏反应必须是再次接受相同物质刺激才会发生的，属于免疫功能过高引起的疾病，是由浆细胞产生抗体的作用，作用，C选项符合题意。

本题难度：一般

2、选择题  右图中有关神经细胞叙述错误的是

A.右图可表示突触小泡等各种膜结构
B.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关
C.假设这是突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部
D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，c与水面接触

参考答案：A

本题解析：该题目考查知识点为神经细胞的生物膜结构和神经兴奋的产生机理。解题关键在于分析图示，图中展示的部分为细胞膜的一部分，其中a为磷脂分子的尾部，b和d为蛋白质，c为磷脂分子的头部，e为糖蛋白。由于突触小泡位于细胞内部，其表面无糖蛋白分布，因此A错误。静息电位产生的原因是由于K+外流，外流的方式为协助扩散，因此与膜上的载体蛋白有关，B正确。e为糖蛋白，糖蛋白的糖链分布于细胞膜的外表面，因此若图中所示为突触后膜，则突触间隙位于图示膜的上部，C正确。磷脂分子的头部亲水，尾部疏水，因此若将磷脂分子层平展与水面上，则磷脂分子头部（c）与水面相接触，D正确。

本题难度：简单

3、选择题  下列物质或结构中具有识别作用的是
①神经递质；②抗体；③RNA聚合酶；④限制性核酸内切酶；⑤运载体；
⑥细胞壁；⑦转运RNA；⑧效应T细胞；⑨吞噬细胞；⑩浆细胞
A.①②③④⑤
B.⑤⑥⑦⑧⑨
C. ③④⑥⑦⑩
D.③④⑦⑧⑨

参考答案：D

本题解析：具有识别作用的是物质有抗体、RNA聚合酶、限制酶、转运RNA、效应T细胞、吞噬细胞所以D选项正确。

本题难度：困难

4、选择题  下图关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者而变化的情况与下图走势不相符的是

A.抗利尿激素分泌量—饮水量
B.胰岛素浓度—血糖浓度
C.T细胞浓度—HIV浓度
D.促甲状腺激素浓度—甲状腺激素浓度

参考答案：B

本题解析：A．饮水量过多时--细胞外液渗透压降低---下丘脑感受器受到刺激------垂体释放抗利尿激素少-----肾小管、集合管重吸收减少-------尿量增加。
B．血糖浓度升高胰岛素分泌增加，促进血糖合成糖原，加速血糖分解。
C． HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。
D．甲状腺激素浓度增加抑制促甲状腺激素浓度下降。

本题难度：简单

5、选择题  为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构按照下图中信息所示进行培养于相应的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

那么，下列说法正确的是
A.通过比较AC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以
B.通过比较AD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH
C.通过比较ABCE四个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH
D.设置A瓶只不过是想证明培养基本身能不能够产生TSH

参考答案：D

本题解析：试题分析：
本题中设置A瓶为了排除培养基本身对实验结果的影响；A瓶和B瓶的单一变量是有无下丘脑，测得的TSH的浓度相同，说明下丘脑不能分泌TSH；通过比较A、C两个瓶，说明垂体能分泌STH； D、C两个瓶比较，说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；故选D。
考点：甲状腺激素分泌的影响因素。
点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。

本题难度：一般