1、选择题  假设将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的“神舟七号”上的暗箱内，暗箱朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是

A.背地（心）生长
B.向水平方向生长
C.向光生长
D.无法确定

参考答案：C

本题解析：试题分析：在太空失重的条件下，植物生长不受重力影响。但单侧光会影响生长素在植物体内的分布，使生长素由向光侧运输到背光侧，由于茎对生长素不太敏感，背光侧生长素浓度较高促进作用较强，向光侧生长素浓度较低，促进作用较弱，故茎表现出向光弯曲生长，C项正确。
考点：本题考查植物的向光性，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。

本题难度：简单

2、选择题  下列与激素作用无关的实例是
A.果实的自然发育成熟
B.正常人的体温调节
C.植物的向光性
D.人舌尖触到蔗糖时感觉到甜味

参考答案：D

本题解析：果实成熟与乙烯有关，正常人的体温是神经和体液调节的结果，植物的向光性与生长素分布不同有关，人舌尖触到蔗糖时感觉到甜味，这是神经调节的结果，所以D选项符合题意。

本题难度：简单

3、选择题  如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述正确的是

A.图Ⅰ中a为突触小体
B.与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构
C.图Ⅰ中a为突触小体
D.与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构
E.图Ⅰ中b为突触后膜
F.只能是图Ⅲ中e结构
G.兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g

参考答案：A

本题解析：试题分析：图Ⅰ中a为突触小体,与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构，而图Ⅱ中d为突触后膜，故A 正确、B错误；图Ⅰ中b为突触后膜, 与图Ⅱ中d及图Ⅲ中e为同一结构，故C错误；兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、c→d、e→g，故D错误。
考点：本题考查神经调节反射弧的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

4、选择题  人在寒冷的环境中，甲状腺激素分泌增多是由于
A.神经调节
B.体液调节
C.自身感觉
D.神经—体液调节

参考答案：D

本题解析：本题通过具体情境考查稳态调节的机制。人在寒冷环境中，冷觉感受器把信息传给大脑皮层，大脑皮层通过神经调节刺激甲状腺分泌甲状腺素增加产热，维持体温平衡，这个过程既有神经调节又有体液调节，故选D。

本题难度：简单

5、选择题  如图，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，胚芽鞘将

A.直立向上生长
B.不生长
C.向左弯曲生长
D.向右弯曲生长

参考答案：D

本题解析：试题分析：因为云母片在尖端下部，不影响在单侧关照射下尖端的横向运输，故背光侧浓度高于向光侧，应弯向右生长，故D正确。
考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

本题难度：一般