1、选择题  下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④绿色植物将大气中的二氧化碳转化为有机物进入生物群落，最后再经过呼吸作用回到大气中
[? ]
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

2、连线题  下图为农田生态系统中氮循环过程示意图，请根据图回答下列问题：

(1)完成Ⅰ过程生物的同化作用方式是_______，异化作用方式是________。Ⅱ过程表示的是________作用，参与此过程的生物有________________。
(2)氮元素在生物圈中循环的物质形式有___________。农田生态系统物质循环不同于自然生态系统物质循环的是_________。
(3)在生产中，人类采取许多措施提高农副产品的产量，有些措施对环境会有影响，请举1例：_________________。

参考答案：(1)化能自养型　　需氧型　　固氮? 固氮的细菌、蓝藻、放线菌
(2)硝态氮、氨态氮、有机氮、游离氮? 农田生态系统中农副产品往往被大量输出，因此必须经常输入大量的物质，才能使农田生态系统的物质循环正常进行。(答案合理即可)
(3)大量使用化肥，导致污染；不合理使用农药，导致污染，使害虫抗药性增强；塑料薄膜的使用造成白色污染

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  下图中甲图表示用某种杆菌为饲料培养大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化，其中实线为混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，虚线为单独培养时双小核草履虫的种群变化。乙图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。请据图分析回答下列问题：

(1)从甲图可见，大草履虫的存在使双小核草履虫的种群增长速率___________。
(2)甲图中大、小草履虫之间通过_________关系而间接发生作用，其作用结果是________；乙图中D、E两个种群之间通过___________关系而直接发生作用。
(3)在乙图中，C→A表示的生理过程是___________，E→C表示的生理过程主要在细胞中_________进行。
(4)若乙图表示农田生态系统，从生态系统功能的角度分析，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药的目的是_____________________。
(5)在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。在我们的日常生产生活中，与此相符合的行为有哪些？(写两点)
①．______________________；②．________________________。

参考答案：(1)减慢
(2)竞争? 一方处于优势，另一方处于劣势，最终被淘汰?捕食
(3)光合作用? 线粒体
(4)调整农田生态系统的能量流动，使能量更多地流向农作物(对人类有益的部分)
(5)①．保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率
②．严格控制化石燃料的燃烧，并提高能源利用率
③．开发新能源，切实减少CO2的排放量
④．节约用水、用电，外出时多步行，少用一次性物品

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  生产者和消费者的遗体被分解者分解
[? ]
A．只有物质循环过程
B．只有能量利用过程
C．既有物质循环又有能量利用过程
D．无法确定

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  下图为某成熟森林生态系统的植物叶面积指数与光合作用生产有机物的总量、干物质量和呼吸量的关系示意图。(图中叶面积指数是指单位表面积木植物叶片的总面积数量。该数值越大，表示叶片交错覆盖的程度越大)。判断a、b、c三条曲线依次代表的三种物质量及为保持林木最大的生产量应采取的措施分别应是物质量：①干物质量 ②有机物的总量 ③呼吸量；生产措施：④禁止砍伐林木 ⑤适量砍伐林木，使林木保持合适的密度

[? ]

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般