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1、选择题 下列有关物质进入人体细胞方式的叙述,错误的是
A.离子的跨膜运输方式都是主动运输
B.主动运输、胞吞和胞吐均需要消耗能量
C.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
D.在胰岛素合成与分泌的过程中,生物膜发生了结构与功能上的联系
参考答案:A
本题解析:试题分析:离子的跨膜运输方式不一定是主动运输,有的是协助扩散,如K+通过通过蛋白出细胞,A错误。
考点:本题考查物质运输相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
本题难度:一般
2、选择题 物质出入细胞的过程中,需要消耗能量,但不需要载体的一项是( )
A.根吸收矿质元素离子
B.红细胞吸收葡萄糖
C.心肌细胞吸收氧气和水
D.腺细胞对酶的分泌
参考答案:D
本题解析:试题分析:根吸收矿质元素离子的方式是主动运输,需要载体,需要能量;红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,需要载体,不需要能量;心肌细胞吸收氧气和水的方式是自由扩散,不需要载体和能量;腺细胞分泌酶的方式是胞吐,需要能量,不需要载体。故选D
考点:本题考查物质的跨膜运输。
点评:对于此类试题,考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点。
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散
高浓度→低浓度
不需
不需
水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散
高浓度→低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度→高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。
本题难度:简单
3、选择题 用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是
A.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
B.由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小
C.图1水稻培养液里的Mg2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Mg2+
D.图2中a点,离子吸收速率很低主要是受能量供应的限制
参考答案:C
本题解析:试题分析:根据图2可知,吸收速率与氧气浓度有关,氧气浓度影响有氧呼吸,由此可判断该吸收方式消耗能量,故为主动运输,A项正确;由图1可以看出,与番茄相比,水稻培养液中SiO32-的浓度下降较多,说明水稻对SiO32-的需求量大,B项正确:水稻培养液中Mg2+浓度稍高于初始浓度,说明水稻对Mg2+的需求量小,C项错误;因为离子吸收方式是主动运输,a点是氧气浓度为0,植物进行无氧呼吸,产生的能量较少,限制了吸收速率,D项正确。
考点:本题考查植物对离子的吸收,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
本题难度:一般
4、选择题 下列据图所作出的说明错误的是
A.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象
B.图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量
C.图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输
D.图4说明该植物吸收k+不需载体协助
参考答案:D
本题解析:试题分析:图1所示物质的运输方式需要载体蛋白,不消耗能量,为协助扩散,协助扩散受载体数目的限制,有饱和现象。A正确。细胞外液浓度低于细胞内液浓度,随时间的推移,细胞内液的浓度还在逐步增加,故说明物质可以从低浓度一侧进入高浓度一侧,所以此物质进入细胞的方式是主动运输,需要消耗能量。B正确。图3中矿质离子的跨膜运输有两个特点:一是逆浓度梯度,二是消耗ATP,故应为主动运输。C正确。氧气浓度影响植物呼吸作用,从而影响ATP的产生,从图中可以看出该物质受氧气浓度的影响,因而说明吸收钾离子需要耗能;氧气浓度达到一定程度后,不再随着氧气浓度的增加而增加,说明需要载体协助D错误。
考点:本题考查物质跨膜运输相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力、从题目所给的图形中获取有效信息的能力和分析能力。
本题难度:简单
5、选择题 若下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是( )
A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B.不成熟的植物细胞,如根尖分生区细胞,不能发生渗透吸水或失水
C.当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水,当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水
D.当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,但仍有水分子由甲→乙
参考答案:B
本题解析:试题分析:植物细胞的原生质层相当于一层半透膜,当溶液浓度甲>乙时,细胞发生渗透失水;当溶液浓度乙>甲时,细胞发生渗透吸水;当溶液浓度甲=乙时,细胞处于动态平衡状态,但仍有水分子由甲→乙,也有水分子由乙→甲,只是单位时间内由甲→乙和由乙→甲的水分子数相等。不成熟的植物细胞,也能发生渗透吸水或失水,但不会发生质壁分离。故选B
考点:本题考查渗透原理。
点评:本题意在考查考生的识图能力和理解能力,属于中等难度题。
本题难度:一般