1、选择题  下图表示某地一昼夜某植物吸收或释放CO2量的变化曲线，则下列说法不正确的是?

A.bc段CO2吸收量下降是因为光反应阶段受抑制，影响了植物的光合作用
B.该植物一昼夜中，有机物净积累量在e点时最多
C.b点对应的光照强度可能不是光合作用最适光照强度
D.a点时植物光合作用吸收的CO2量可能与e点时不同

参考答案：A

本题解析：试题分析：因为横坐标表示一天24小时，故bc段对应的时间是正中午，因为蒸腾作用旺盛，植物气孔关闭，导致CO2吸收量下降，A项错误；有机物的净积累量等于植物植物从外界吸收二氧化碳量，图解中从a点开始一直有有机物的各界，直到e点转变为光合作用小于呼吸作用，故有机物净积累量在e点最多，B项正确；有机物净积累量＝植物的光合作用强度－呼吸作用，从图解中看到的值是有机物的净积累量，此时不知呼吸作用强度如何，故无法判断b点对应的光照强度是否是光合作用最适光照强度，C项正确；a、e两点都表示光合作用强度＝呼吸作用强度，因两点所处时间不同，故呼吸速率不同，所以a点时植物光合作用吸收的CO2量可能与e点时不同，D项正确。
考点：本题考查影响光合作用的因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

2、选择题  将一洋葱表皮细胞置于30%的蔗糖溶液中，随着其质壁分离过程的进行，该细胞的吸水力的大小就会
A.由小到大
B.由大到小
C.保持不变
D.不能判断

参考答案：A

本题解析：在质壁分离过程中，细胞液不断失水，细胞液浓度越来越大。

本题难度：简单

3、选择题  下列各组细胞结构中都可以发生碱基互补配对的是
①细胞核　?②中心体　?③线粒体　?④核糖体
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①③④

参考答案：D

本题解析：细胞核可以进行DNA复制和转录，所以可发生碱基互补配对，线粒体是半自主性细胞器，也可进行转录，核糖体翻译mRNA形成蛋白质，也可进行碱基互补配对，所以答案D。

本题难度：简单

4、选择题  科学家利用小鼠成纤维细胞培养体系来培养肝细胞，下列叙述正确的是
A.肝组织经胰酶处理和悬浮培养可获得肝细胞克隆
B.培养液中常添加抗生素
C.培养体系中小鼠成纤维细胞的细胞周期大于肝细胞
D.肝细胞贴壁生长时无接触抑制现象

参考答案：B

本题解析：试题分析：细胞克隆必须保证分离出来的细胞是一个而不是多个所以A项错误；动物细胞培养必须进行无菌培养常常需要添加抗生素来抑制微生物生长，B项正确；成纤维细胞是一种分化程度低、分裂比较活跃的细胞而肝细胞是一种休眠细胞分裂能力较弱因此成纤维细胞的细胞周期短于肝细胞，C项错误；肝细胞和成纤维细胞都是正常细胞都能够发生接触抑制，所以D项错误。
考点：本题考查动物细胞培养的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难

5、选择题  下列生物现象中“不一定”的说法正确的是
A.人体内产生的C02不一定是有氧呼吸的产物
B.有丝分裂中姐妹染色单体上的A、a基因不一定是基因突变的结果
C.人体内神经纤维上的兴奋传导方向不一定是双向的
D.种群的基因型频率改变不一定会导致种群的基因频率改变

参考答案：D

本题解析：试题分析：人体无氧呼吸的产物只有乳酸，因此人体内产生的C02 -定来自有氧呼吸；减数分裂中姐妹染色单体上的等位基因来自基因突变或交叉互换，而有丝分裂中姐妹染色单体上的等位基因只能来自基因突变；神经纤维在体外受刺激后兴奋可双向传导，而人体内神经纤维上的兴奋传导是单向的；若一种群起始个体的基因型全为Aa，随机交配若干代，个体存活的机会均等，种群的基因频率不变，种群的基因型频率会不断改变，因此种群的基因型频率改变不一定会导致种群的基因频率改变。故选D。
考点：本题考查多种生物现象的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：简单