1、选择题  在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜,若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育,其原因可解释为
A.种子的发育需要提供大量的营养物质
B.发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育
C.未受粉的雌蕊
D.其子房也可发育成果实
E.光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀

参考答案：B

本题解析：由于发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育，所以若种子发育不良或未发育，则西瓜发育不均匀。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于人体内激素的叙述，正确的是
A.激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢
B.在血液中含有多种激素
C.激素只运输到相应的靶器官、靶细胞
D.当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运送作用于其它靶细胞

参考答案：B

本题解析：试题分析：激素的作用主要是作为信息分子调节靶细胞的新陈代谢，不直接参与靶细胞的新陈代谢；激素通过体液（血液）运输，所以血液中含有多种激素；激素弥散于体液中，随体液运输，只作用到相应的靶器官、靶细胞；当激素作用于某一靶细胞后就被灭活了。
考点：考查激素作用
点评：难度中等，只要记住相关知识点即可得出正确答案。

本题难度：一般

3、选择题  下图表示三个通过突触相连的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则a点不能测到膜内外电位变化，而b、c、d、e四个点都能测到膜内外电位有变化，该现象说明了

A.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的
B.兴奋在神经元内的传导是双向的，而在神经元之间的传递是单向的
C.兴奋在神经元之间通过神经递质与特异性受体相结合的形式传递兴奋
D.神经纤维某一部位受刺激时，这个部位膜的电位由外正内负变为内正外负

参考答案：B

本题解析：试题分析：箭头刺激处产生兴奋，可在b、c处测到膜内外电位变化，说明兴奋在神经元内是双向传导的；可在d和e处测到膜内外电位变化，而在a点不能测到膜内外电位变化，说明兴奋在神经元之间只能单向传递，即由上一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体。故选B
考点：本题考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。
点评：本题结合神经元之间的连接图，考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中等难度题。

本题难度：简单

4、选择题  淋巴液的成分类似于血浆的成分。选择正确的描述
A.淋巴液中缺少蛋白质
B.淋巴液中的蛋白质比血浆中的多
C.淋巴液中的蛋白质比血浆中的少
D.差别在于钠离子的质量

参考答案：C

本题解析：C正确，因为淋巴液是由细胞之间的组织液进入毛细淋巴管形成的，而组织液则是由于毛细血管中的血压使血浆中的水和溶质渗出毛细血管流到组织间隙形成的，血浆中分子量较大的蛋白质不能通透过毛细血管壁，因此淋巴液中的蛋白质比血浆中的少。

本题难度：简单

5、选择题  下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是

A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B.图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
C.结构①通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌
D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素

参考答案：D

本题解析：试题分析：血糖调节的方式是神经-体液调节；当血糖含量升高时，胰岛素分泌增多，促进葡萄糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，并且在这些细胞中合成糖元、氧化分解或者转化成脂肪；另一方面又能够抑制肝糖元的分解和非糖类物质转化为葡萄糖。从而降低血糖。血糖含量降低时，胰高血糖素含量升高，促进肝糖元分解，促进非糖类物质转化为葡萄糖。根据题意和图示分析可知：血糖升高能直接刺激胰岛分泌相应激素，但激素的分泌是胞吐过程，D错误。
考点：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生理解人体内血糖平衡调节的知识要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。

本题难度：困难