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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考生物知识点总结《生态系统中能量流动的基本规律及应用》在线测试(2017年最新版)(二)
2017-11-05 16:47:30 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、选择题  若一片树林中的树、昆虫和食虫鸟的个数比例关系如下图所示,则选项中能正确表示树、昆虫和食虫鸟之间的能量流动关系的是(方框面积表示能量数)


[? ]


A.
B.
C.
D.


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、填空题  “一山不容二虎”本是一句成语,如果把这句话当成一种生物学事实,我们可用生物学学科观点对这种现象进行多方面分析,请回答下列问题:
(1)用生态学观点分析:从生物之间的相互关系上看,两虎相争属于_____________。用生态学的观点看“一山”属于一个______________。用生态系统能量流动的观点看,两虎相争的原因是生态系统内能量流动具有_______________的特点。
(2)用生物进化的观点看,两虎相争是实现______________的一种方式。
(3)在草→兔→狼→虎的食物链中,要使虎增加1kg的体重,最多要消耗草_______kg。


参考答案:(1)种内斗争? 生态系统? 单向流动,逐级递减
(2)自然选择
(3)1000


本题解析:


本题难度:一般



3、连线题  在2009年12月7日--18日召开的哥本哈根世界气候大会上,来自192个国家的谈判代表召开峰会,商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案,即2012年至2020年的全球CO2减排协议。下图中甲图为碳循环示意图,乙图表示生态系统各有关成分之间的关系。请据图回答:

(1)据甲图可知,降低大气中CO2含量的主要途径是减少____、增加____(填数字序号)。在①和②的过程中碳分别以____和____的形式进行流动。
(2)乙图中由捕食关系而形成的食物链有____条,其中螳螂属于____级消费者。
(3)若绿色植物所固定的太阳能总量为WkJ,则图中最高营养级所获得的能量最多为____KJ。 (4)分析乙图可知生态系统具有____的功能。
(5)蜜蜂与螳螂同属于益虫,其行为和语言引起了人们的极大兴趣。例如:蜜蜂在发现蜜源后,可通过跳“圆圈舞”或“摆尾舞”告知同伴蜜源的位置,这种信息属于____信息。信息传递在生态系统中的作用是能够____,以维持生态系统的稳定。


参考答案:(1)⑤? ①? ?CO2? ? 含碳有机物(或有机物)
(2)1? ?次(或0.0016W;或1.6X10-3W)
(3)1/625W
(4)物质循环、能量流动、信息传递
(5)行为? ? 调节生物的种间关系


本题解析:


本题难度:困难



4、连线题  下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带,联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图。请据图回答:

(1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的________________。
(2)某同学据图写出一条捕食食物链:果树→蚯蚓→鸡,该食物链_________(填“正确”、“不正确”)。
(3)利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间,提高产蛋率;利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的____________在农业生产中的应用。
(4)果园与森林相比,其抵抗力稳定性_________(填:“高”、“低”),原因是_________________。
(5)此生态农业与传统农业相比,明显的优势有____________和________________。
(6)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图,请画出与该图对应的能量流动图解。


参考答案:(1)分解者
(2)不正确
(3)信息传递
(4)低? 生物种类少,营养结构简单
(5)能量多级利用;减轻了对环境的污染;实现了废物资源化等(顺序可以颠倒,答出两点即可)
(6)


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  表是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个种群在一个达到生态平衡的环境中所含有的总能量和残留农药DDT的平均浓度。试写出这四个种群的最简单的能量流动渠道应是


[? ]
A.Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
B.Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ
C.Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅲ
D.Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



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