1、填空题  已知某种遗传病是由一对等位基因引起的，但是不知道致病基因的位置，所以动员全体学生参与该遗传病的调查，为了调查的科学准确，请你为该校学生设计调查步骤，并分析致病基因的位置。

(1)调查步骤：
①．确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现。
②．设计记录表格及调查要点(如上)。
③．分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据。
④．汇总结果，统计分析。
(2)回答问题：
①．请在表格中的相应位置填出可能的双亲性状。
②．若男女患病比例相等，且发病率较低，可能是_________遗传病。
③．若男女患病比例不等，且男多于女，可能是伴X隐性遗传病。
④．若男女患病比例不等，且女多于男，可能是_______遗传病。
⑤．若只有男性患病，可能是_______遗传病。

参考答案：①．

②．常染色体隐性?
④．伴X染色体显性?
⑤．伴Y染色体

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  下列哪项实验结果能得出“DNA是遗传信息的载体”的结论
A.无荚膜的肺炎双球菌可转化为有荚膜菌
B.侵入大肠杆菌的仅仅是噬菌体的DNA和蛋白质
C.染色体的化学成分主要是DNA和蛋白质
D.有荚膜的肺炎双球菌才具有致病性

参考答案：A

本题解析：无荚膜的肺炎双球菌可转化为有荚膜菌，通过S菌的DNA和R?菌共同培养说明了DNA是遗传信息的载体，所以A选项正确。

本题难度：困难

3、选择题  人类21三体综合征的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21号四体的胚胎不能成活。假设一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上讲他们生出患病女孩的概率及实际可能性低于理论值的原因分别是
[? ]
A．2/3，多一条染色体的卵细胞不易完成受精
B．1/3，多一条染色体的精子因活力差不易完成受精
C．2/3，多一条染色体的精子因活力差不易完成受精
D．1/4，多一条染色体的卵细胞不易完成受精

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

4、连线题  回答下列有关遗传的问题。


(1)图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅由父亲传给儿子不传给女儿，该致病基因位于图中的___________部分。
(2)图2是某家族系谱图，据此回答下列相关问题。
①．甲病属于_________遗传病。
②．从理论上讲，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是1/2。由此可见，乙病属于_________遗传病。
③．若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是__________。
④．该家系所在地区的人群中，每50个正常人中有1个甲病基因携带者，Ⅱ-4与该地区一个表现正常的女孩子结婚，则他们生育一个患甲病男孩的几率是__________。

参考答案：(1)Y的差别
(2)①．常染色体隐性　 ②．X连锁显性(伴X染色体显性)　? ③．1/4　? ④．1/200

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  某校共有学生2400人，色盲遗传病调查统计情况是：在1180名女生中有患者20人，携带者56人；在1220名男生中有患者50人。该群体中色盲基因的频率约为
[? ]
A．3%
B．4%
C．5%
D．6%

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般