1、选择题  植物组织培养与其他一般的营养繁殖方式相比较，其优势是
①?可以较好的防止植物病毒的危害
②?可以在较短的时间内大量繁殖新个体
③?可以用来快速培育新品种
④?用植物体上任何一个细胞都能够进行
A.①②③
B.②③
C.③
D.①②③④

参考答案：A

本题解析：组织培养是由人工配制植物生长所需要的各种营养物质于培养基中，在无菌条件下，利用少量的植物活组织，如茎尖、幼叶等培养新的植物体或愈伤组织，甚至愈伤组织还能够进行继代培养，所以，培养出来的新个体很少受植物病毒危害，并能够在很短时间内繁殖大量新个体，也能够让数量很少的新品种在短时间内大量繁殖．但组织培养的外植体一定要具有活细胞，细胞壁的韧皮纤维、木纤维、导管等死细胞不能用来进行组织培养。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是

[? ]
A．①②
B．②③
C．①③
D．②①

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

3、选择题  下图表示人体内的部分物质代谢(其中物质E代表一种或两种物质)。下列有关叙述，正确的是

A.调节①②③④⑤等过程的两相关激素之间的协同作用，使血糖含量维持在相对稳定的水平
B.⑥过程可以形成体内某些非必需氨基酸，从而能弥补 某些氨基酸种类、比例的不当
C.⑧过程还需要一种固醇类物质做原料，如果此物质缺乏，将导致脂肪肝
D.在缺氧条件下，经过⑨过程产生的物质E是乳酸和CO2，释放的能量较少

参考答案：B

本题解析：本题考查的是物质代谢的有关内容。由图可知，调节②④⑤过程的相关激素与调节①③等过程的相关激素之间为拮抗关系，A错；⑥过程可以形成体内某些非必需氨基酸，从而能弥补某些氨基酸种类、比例的不当，B正确；⑧过程还需要一种磷脂类物质做原料，如果此物质缺乏，将导致脂肪肝，C错；在缺氧条件下，经过⑨过程产生的物质E是乳酸，没有CO2，D错。故本题选B。

本题难度：简单

4、选择题  下列与细胞呼吸原理的应用无关的是
A.晒干小麦种子以延长保存期限
B.施用含B肥料促进开花结实
C.夜晚适当降低温室内的温度以提高产量
D.农村采用密闭的土窑保存水果蔬菜

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图曲线表示物质A生成物质P化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断

A.Ab段表示在无酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
B.bd段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能
C.酶可通过降低反应的活化能来加快反应的进行
D.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

参考答案：C

本题解析：试题分析：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。所以，在没有催化剂时，反应物A要达到活化态需要能量为ac，在有酶催化时需要活化能为bc。那么，ab段代表的含义是在有酶催化的条件下，使物质A生成物质P反应发生酶所降低的活化能，也就是说酶降低的活化能是ab。bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能；因为酶比无机催化剂降低化学反应的活化能更显著，所以若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动。若只改变反应的温度或pH条件则酶的活性会发生改变，故图中的曲线原有形状可发生改变。
考点：本题考查酶在代谢中的作用的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：困难