1、选择题  下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是
A.限制性内切酶、DNA连接酶只存在于徽生物中
B.培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤
C.基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍
D.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体

参考答案：C

本题解析：试题分析： DNA连接酶普遍存在各种生物体中，A错误。培养禽流感病毒时应选用活的鸡胚细胞培养，B错误。基因工程、细胞工程可以克服不同物种之间存在的生殖隔离，克服远源杂交不亲和的障碍，C正确。动物体细胞杂交技术可以用于制备单克隆抗体，但是受全能性限制，并不能克隆动物，D错误。
考点：本题考查现代生物各种技术的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，并能联系实践进行应用。

本题难度：困难

2、选择题  在验证酶的专一性实验中，下列操作符合要求的是：
A.每次实验中所用的试管，不必洗净就可使用
B.实验用的斐林试剂，需提前配制并充分混合均匀
C.用作对比实验的蔗糖液，最好提前配制好备用
D.实验前最好用斐林试剂检验一下蔗糖和淀粉的纯度

参考答案：D

本题解析：试题分析：本题考查淀粉酶的专一性实验注意点。
A．每次实验中所用的试管，必须洗净才可使用，防止微生物对实验结果的影响；A错误，不选。
B．实验用的斐林试剂，需现配现用；B错误，不选。
C．用作对比实验的蔗糖液，不需要提前配制，防止微生物分解蔗糖形成果糖和葡萄糖；C错误，不选。
D．实验前最好用斐林试剂检验一下蔗糖和淀粉的纯度，防止里面有还原性糖，影响实验结果；D正确。
考点：酶的实验
点评：考查了学生对实验基础知识掌握和应用能力。

本题难度：简单

3、选择题  动物细胞培养的顺序是?
①原代培养?②传代培养?③胰蛋白酶处理组织，形成分散的悬浮细胞
A.③①②
B.①②③
C.②①③
D.①③②

参考答案：A

本题解析：试题分析：
动物细胞培养的过程：
取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中（原代培养）→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液→转入培养液（传代培养）→放入二氧化碳培养箱培养；答案选A。
考点：动物细胞培养的过程。
点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。

本题难度：一般

4、选择题  下列有关叙述中,错误的是
A.分泌蛋白的合成和分泌是核糖体、内质网、高尔基体及线粒体等结构协调配合的结果
B.相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后
C.脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、 放能多
D.成熟的叶肉细胞中最大的细胞器是叶绿体
E.细胞质中含有多种酶，是活细胞进行细胞代谢的主要场所

参考答案：C

本题解析：试题分析：分泌蛋白是在粗面内质网上的核糖体中合成的，其在加工，分泌的过程中，从内质网到高尔基体，最后运出细胞膜，通过囊泡实现，并消耗线粒体提供的能量，A正确。由于脂肪中碳氢比例明显比糖类多，所以相同质量的脂肪与糖类在人体内彻底氧化分解后,脂肪比糖类脱氢多、耗氧多、产水多、 放能多，B正确。成熟的叶肉细胞中含有较多的叶绿体，但最大的细胞器是液泡，故C不正确。细胞质基质中含有糖类、蛋白质、脂质、无机盐、核苷酸、水等物质，它是细胞代谢活动的主要场所；细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心，D正确。
考点：本题综合考查蛋白质、的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间内在联系和分析问题的能力。

本题难度：一般

5、选择题  有图表示人体细胞有丝分裂过程中，细胞中物质变化曲线图形的一部分，下列有关叙述正确的是

A.若该图形表示细胞核内DNA数量变化，则BC段中染色体：染色单体=1:1
B.若该图形表示细胞内染色体数量变化，则D时刻后细胞中无同源染色体
C.若该图形表示染色单体数量变化，则CD时刻细胞核完成重建
D.若该图形表示细胞内中心粒数量变化，则CD时刻完成着丝点分裂

参考答案：D

本题解析：试题分析：若该图形表示细胞核内DNA数量变化，CD段表示进入末期，即BC段包括后期，后期时染色单体为0，A错误；有丝分裂过程均存在同源染色体，B错误；若该图形表示染色单体数量变化，则CD时刻表示着丝点分裂，处于后期，而细胞核重建发生在末期，C错误；若该图形表示细胞内中心粒数量变化，则CD时刻表示进入末期，即完成了着丝点的分裂，D正确。
考点：本题考查了人体细胞有丝分裂过程中DNA、染色体、染色单体、中心体等物质和结构的变化情况，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

本题难度：简单