1、选择题  下图是艾滋病病毒侵入人体后发生免疫反应的部分图解，下列分析正确的是

A.某流感病毒侵入机体后， T细胞细胞周期变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
D.A物质为抗体，最终将甲型流感病毒清除

参考答案：A

本题解析：试题分析：病毒进入后，T细胞受抗原刺激迅速增殖分化，产生效应T细胞和记忆细胞，因此T细胞的细胞周期变短，故A正确；效应T细胞与靶细胞接触依赖于细胞表面的糖蛋白，故B错；T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟，故C错；抗体是浆细胞分泌，故D错。
考点：本题主要考查细胞免疫过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：一般

2、选择题  血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是
A.血浆、体液、体液
B.血液、 体液、淋巴
C.血浆、组织液、淋巴
D.血液、细胞外液、体液

参考答案：C

本题解析：试题分析：血细胞生存的内环境是血浆，肌细胞生存的内环境是组织液，淋巴细胞生存的内环境是淋巴，故C正确。
考点：本题考查内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列能进一步分化的免疫细胞有
A.吞噬细胞
B.效应T细胞
C.记忆细胞
D.浆细胞

参考答案：C

本题解析：考查免疫细胞。当相同抗原再次入侵时，记忆细胞会迅速增殖分化产生大量浆细胞或效应T细胞，故C正确。

本题难度：简单

4、选择题  近来美国国立卫生研究院正在研究一种广谱流感疫苗，希望通过一针疫苗就可以预防多种流感毒株。关于人体注射流感疫苗后叙述正确的是：
A.B细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解
B.疫苗能够将流感病毒杀死
C.免疫系统受损的病人在接种疫苗后仍可能患流感
D.疫苗在进入人体后只会引起机体的体液免疫

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、选择题  甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元之间的传递，在膜的外表面均连接一个灵敏电流计，如下图，其中甲图bc=cd，甲、乙两图中a与d之间的距离相等。下列叙述错误的是

A.刺激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
B.刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计会发生两次方向相反的偏转
C.刺激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流计会发生 两次方向相反的偏转
D.同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间间隔时间乙大于甲

参考答案：C

本题解析：试题分析：当刺激a点，使电流表左接触点先变为外负内正，电流表偏转，当局部电流流过后，左接触点恢复外正内负，右接触点变为外负内正，电流表再次偏转，共偏转两次；A正确。在神经纤维上刺激b点时，由于兴奋在神经纤维上传导是双向的，则a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转；B正确。刺激c点（bc=cd），b、d点同时兴奋，电流计指针不发生偏转；C错误。在神经元之间刺激a点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转,由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，间间隔时间乙大于甲；D正确。
考点：考点：兴奋在神经纤维上的传导及兴奋在神经元间的传递的相关知识,试题较抽象，需比较分析，是学生综合能力提升的较好选择。

本题难度：困难