1、选择题 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
?
[? ]
A．A处生长素浓度B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向上生长
D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长
2、选择题 吲哚乙酸是
[? ]
A．植物生长素
B．垂体生长激素
C．性激素
D．脑激素
3、选择题 将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
[? ]
A．
B．
C．
D．
4、填空题 有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
(1)为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。
A．不含生长素的培养液中? B．不含蔗糖的培养液中
C．含乙烯的培养液中? D．同时含乙烯和生长素的培养液中
(2)据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_________。
A．近地侧生长素浓度高，直接抑制根的生长
B．近地侧生长素浓度低，无法促进根的生长
C．近地侧生长素浓度高，抑制乙烯的分解，从而抑制根的生长
D．近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长
5、选择题 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的现象。下列推测错误的是
[? ]
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
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1、选择题 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
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?
[? ]
A．A处生长素浓度B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长
B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长
C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向上生长
D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长
参考答案：BD
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 吲哚乙酸是
[? ]
A．植物生长素
B．垂体生长激素
C．性激素
D．脑激素
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)
[? ]
A．
B．
C．
D．
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
(1)为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_____________，作为对照组。
A．不含生长素的培养液中? B．不含蔗糖的培养液中
C．含乙烯的培养液中? D．同时含乙烯和生长素的培养液中
(2)据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_________。
A．近地侧生长素浓度高，直接抑制根的生长
B．近地侧生长素浓度低，无法促进根的生长
C．近地侧生长素浓度高，抑制乙烯的分解，从而抑制根的生长
D．近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长
参考答案：(1)A
(2)D
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的现象。下列推测错误的是
[? ]
A．生长素与花的发育有关
B．生长素极性运输与花的发育有关
C．P基因可能与生长素极性运输有关
D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
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