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高考生物高频试题、高中生物题库汇总-压中真题已成为一种习惯

细胞的分子组成: 细胞中的元素 蛋白质的结构和功能 核酸的结构和功能 糖类、脂肪的种类和作用 水和无机盐的作用 细胞的结构: 细胞学说的建立过程 多种多样的细胞 细胞膜系统的结构和功能 细胞器的结构和功能 细胞核的结构和功能 细胞的代谢: 物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用 细胞呼吸 光合作用 细胞的增殖: 细胞的生长和增殖的周期性 细胞的无丝分裂 细胞的有丝分裂 细胞的分化、癌变、衰老和凋亡: 细胞的分化 细胞的全能性 癌细胞的主要特征及防治 遗传的细胞基础: 细胞的减数分裂 动物配子的形成过程 动物的受精过程 人类对遗传物质的探索过程: DNA分子结构的主要特点 基因的概念 DNA分子的复制 遗传信息的转录和翻译 遗传的基本规律: 孟德尔遗传实验的科学方法 基因的分离定律 基因的自由组合定律 基因与性状的关系 伴性遗传 细胞质遗传 生物的变异: 基因重组及其意义 基因突变的特征和原因 染色体结构变异和数目变异 转基因食品的安全 人类遗传病: 人类遗传病的类型 人类遗传病的监测和预防 人类基因组计划及意义 生物的进化: 现代生物进化理论的主要内容 现代生物进化与生物多样性的形成 达尔文自然选择学说 植物的激素调节: 植物生长素的发现和作用 其他植物激素 植物激素的应用 动物生命活动的调节 人体内环境的稳态与调节: 稳态的生理意义 神经、体液调节在维持稳态中的作用 体温调节 水盐调节 血糖调节 人体免疫系统在维持稳态中的作用 种群的特征: 种群的数量变化 群落的结构特征 群落的演替 生态系统: 生态系统的结构 生态系统中能量流动的基本规律及应用 生态系统中的信息传递 生态系统的稳定性 生态环境的保护: 人口增长对环境的影响 全球性的环境问题 生物多样性保护的意义和措施 基因工程: 基因工程的原理及技术 基因工程的应用 蛋白质工程 克隆: 植物的组织培养 动物的细胞培养与体细胞克隆 细胞融合与单克隆抗体 胚胎工程: 动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础 胚胎工程的应用 生物技术的安全性和伦理问题: 转基因生物的安全性 生物武器对人类的威胁 生物技术中的伦理问题 生态工程: 简述生态工程的原理 生态工程的实例 微生物的利用: 微生物的分离和培养 某种微生物数量的测定 酶的应用: 酶的存在与简单制作方法 酶活力测定的一般原理和方法 酶在食品制造和洗涤等方面的应用 制备和应用固相化酶 生物技术在食品加工及其他方面的应用: 从生物材料中提取某些特定的成分 运用发酵加工食品的基本方法 植物的组织培养 蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用 实验与探究: 观察DNA、RNA在细胞中的分布 用显微镜观察多种多样的细胞 观察线粒体和叶绿体 通过模拟实验探究膜的透性 观察植物细胞的质壁分离和复原 探究影响酶活性的因素 叶绿体色素的提取和分离 探究酵母菌的呼吸方式 观察细胞的有丝分裂 观察细胞的减数分裂 低温诱导染色体加倍 调查常见的人类遗传病 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究

高中生物知识点总结《动物生命活动的调节》高频考点巩固(2017年模拟版)(二)
2017-11-05 17:40:45 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【

1、选择题  当人体受到寒冷等刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑的一些细胞能合成并分泌的激素是?
A.甲状腺激素
B.促甲状腺激素
C.促甲状腺激素释放激素
D.生长激素


参考答案:C


本题解析:当人体受到寒冷等刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑的一些细胞能合成并分泌的激素是促甲状腺激素释放激素,使得垂体分泌促甲状腺激素,作用于甲状腺分泌甲状腺激素;选C。


本题难度:困难



2、选择题  下列有关生理现象的叙述,正确的是
A.被切除性腺动物血液中的促性腺激素含量将降低
B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C.手指触碰到针尖立刻缩手的过程中有化学物质传递信息
D.某人眼球遭意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射


参考答案:C


本题解析:试题分析::A选项激素含量上升,B选项先天具有,属于非条件反射,C选项涉及反射弧,有化学物质传递信息。D选项不属于反射。故本题选C
考点:本题考查考生对条件反射和非条件反射的区别,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:困难



3、选择题  奶被人们誉为“最接近完美的食品”,更有“白色血液”之称,奶中的营养物质进入人体细胞的途径是
A.奶→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.奶→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.奶→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.奶→循环系统→内环境→消化系统→细胞


参考答案:B


本题解析:试题分析:牛奶富含蛋白质,首先经消化系统消化水解形成氨基酸,吸收进入循环系统经内环境进入组织细胞,被组织细胞利用,所以B项正确。
考点:本题考查组织细胞与外界环境进行物质交换的过程。
点评:本题难度中等,属于考纲理解层次。解答本题的关键是内环境与外界环境进行物质交换的过程。


本题难度:简单



4、选择题  下列是关于生长素的有关实验,全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是?

A.(2)(3)(5)
B.(2)(3)(5)(7)
C.(2)(3)(5)(6)(7)
D.(2)(3)(5)(6)


参考答案:C


本题解析:1.单侧光照射向光生长,2.因做匀速圆周转动所以胚芽鞘各个侧面受光均匀,所以直立生长,3.明确生长素的感光部位是胚芽鞘尖端,被锡箔罩住尖端后胚芽鞘不进行横向运输所以直立生长,4.胚芽鞘尖端是生长素的感光部位,所以罩住下不无影响,所以向光生长,5.在中间插入云母片后阻止了尖端的横向运输,所以胚芽鞘直立生长,6.明确生长素促进生长的部位是尖端下部,胚芽鞘受光使生长素向左运输,但云母片阻止了左部生长素的向下运输,所以一定不向光弯曲,7.胚芽鞘受光使生长素向左运输,而云母片又阻止了右边生长素的向下运输所以一定向光弯曲。所以C选项正确。


本题难度:简单



5、选择题  生长素是人们最早发现的植物激素,下列有关生长素说法正确的是
A.生长素在植物体各器官中均匀分布
B.植物的向光性是因为在单侧光的作用下,向光侧的生长素比背光侧多
C.植物的向光性不能体现生长素作用的两重性
D.无子番茄的培育证明了生长素能促进果实的成熟


参考答案:C


本题解析:试题分析:在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子;生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,所以A不正确。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光侧的生长素比向光侧多,使背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性,所以B不正确;生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势;在背光面和向光面,生长素都起促进作用,所以C正确。发育着的种子能合成生长素,促进的果实,但不能促进果实的成熟,乙烯能促进果实的成熟,所以D不正确。
考点:植物激素
点评:本题难度一般,要求学生识记植物激素的相关知识,考查学生对生长素的分布及功能的理解。


本题难度:困难



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