1、选择题  下列关于ADP与ATP的叙述，正确的是
A.ATP与ADP在不同酶的作用下实现相互转化
B.ADP与ATP是同种物质在不同时期的两种形态
C.ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂易形成
D.生命活动需要不断消耗ATP，但不会消耗完，原因是细胞中ATP含量很多

参考答案：A

本题解析：试题分析：ATP是细胞生命活动的直接能源物质，含量少而需求量大，在生物细胞中能迅速的合成与分解。ATP在水解酶的作用下可形成ADP，ADP在ATP合成酶的作用下也可以形成ATP。ATP是三磷酸腺苷，含有2个高能磷酸键，其中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂与形成，ADP是二磷酸腺苷，与ATP是不种物质。
考点：本题考查生命活动的直接能源物质－ATP结构、含量及与ADP间的相互转化等相关知识，意在意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

本题难度：一般

2、选择题  下列哪一个现象是在进行分裂的动物细胞中不能出现的
A.染色单体分开
B.着丝点排列在赤道板上
C.核膜消失
D.在赤道板的位置上出现了一个细胞板

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题  图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是

A.在de段细胞中染色体的数目减半
B.图乙有8个DNA分子、8条染色体
C.图乙细胞在图甲的对应位置是ef段
D.图乙细胞可能在图甲的bc段发生了突变

参考答案：A

本题解析：试题分析：图甲为细胞周期中每条染色体DNA含量的变化情况，de段表示着丝点分裂，染色体数目加倍，故A错。
考点：本题考查细胞分裂的相关知识，意在考查考生识图析图、获取信息的能力，以及理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

4、选择题  对某种动物的肝肿瘤细胞进行细胞培养。下列说法错误的是
A.在利用肝组织块制备细胞悬液时，可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸
C.为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素
D.在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分

参考答案：B

本题解析：试题分析：由于动物细胞间隙的成分主要是蛋白质，所以利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶可将动物组织分散成单个细胞，制备细胞悬液；细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH。为了保证细胞处于无菌、无毒的环境，应对培养液和所有培养用具进行无菌处理，通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外应定期更换培养液。由于动物血清和血浆中有许多未知成分，所以在合成培养基中，通常需加入血清、血浆等天然成分。
考点：本题考查动物细胞培养的知识。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解动物细胞培养过程中CO2的作用，以及防止杂菌污染的措施。

本题难度：简单

5、选择题  有关单克隆抗体的制备和应用的描述，错误的是：
A.对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞
B.单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂
C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产
D.治疗癌症的“生物导弹”原理之一是利用单克隆抗体的特异性识别癌细胞

参考答案：C

本题解析：试题分析：制备单克隆抗体中需要对对小动物注射特定抗原以获取所需的B淋巴细胞，故A正确。因为单克隆抗体特异性强，常用作体外诊断试剂，故B正确。经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞经单一抗体检测后才可用于单克隆抗体的生产，故C错误。生物导弹可利用单克隆抗体特异性强的特点，故D正确。
考点：本题考查单克隆抗体相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

本题难度：简单