1、选择题  下列有关动物细胞培养的叙述，不正确的是:
A.用于培养的细胞大都取自分化程度低，分裂旺盛的细胞
B.动物细胞在培 养中表现为贴壁生长和接触抑制的现象
C.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成细胞悬液
D.在原代培养中不应该更换培养液

参考答案：D

本题解析：试题分析：动物细胞培养是指从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。采用幼龄动物的组织或器官的原因是幼龄动物生命力旺盛，细胞分裂能力强，所以A正确。细胞培养时，悬液中的细胞会很快贴附在瓶壁上。细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，表现为细胞的接触抑制，所以B正确。为了防止细胞的接触抑制，在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成细胞悬液，所以C正确。在细胞培养过程中，要定期更换培养液，以清除代谢废物，所以D不正确。
考点：细胞工程
点评：本题难度一般，要求学生识记细胞工程的相关知识，考查学生对动物细胞培养过程的理解。

本题难度：困难

2、选择题  人们对遗传物质和基因的认识经历了一个发展的过程，下列关于遗传物质和基因的叙述正确的是
A.以肺炎双球菌为实验材料进行了活体细菌转化实验，证明DNA是遗传物质
B.烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
C.同位素示踪实验证明了DNA的半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息的表达
D.根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接1个脱氧核糖

参考答案：B

本题解析：试题分析：
A．以肺炎双球菌为实验材料进行活体细菌转化实验（格里菲斯的体内转化实验），只能证明加热杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”可以将R型细菌转化成S型细菌，但不能DNA是遗传物质。
B．烟草花叶病毒的RNA与车前草病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒，可证明RNA也可作为遗传物质。
C．同位素示踪实验证明了DNA的复制方式是半保留复制，生物体通过DNA的复制实现了遗传信息从亲代到子代的传递，而遗传信息的表达是DNA通过控制蛋白质的合成来实现的。
D．根据沃森和克里克构建的DNA分子模型，每个磷酸基团上连接2个脱氧核糖（DNA分子两端的2个磷酸基团除外）
考点：本题考查遗传物质的探究实验及DNA结构、复制的相关知识。
点评：掌握教材中实验的原理和探究历程，可以培养学生的实验与探究能力。本题意在考查学生的识记能力和理解应用能力，属于容易题。

本题难度：简单

3、选择题  如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是

[? ]
A．1、2、3
B．4、2、3
C．4、1、3
D．4、2、l

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题  图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列说法中不正确的是

A.To表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中，Ta.Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大
D.图乙中A点对应的温度为T0

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据图甲可以看出T0温度时淀粉酶的活性最高，故此时是该酶催化反应的最适温度，A项正确；图甲中Ta时对应的温度较低，酶的活性受到抑制，但温度恢复，酶的活性也可恢复，但Tb时对应的温度较高，酶变性失活，是不可逆的变化，B项正确；图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，说明此时酶已变性失活，不再分解淀粉产生麦芽糖，C项错误；图乙中A点麦芽糖的积累速率最快，说明此时酶活性最高，即对应图甲中的T0，D项正确。
考点：本题考查温度对酶活性的影响，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

5、选择题  ATP是细胞内流通着的“能量货币”。下列关于ATP的说法中，正确的是
A.光合作用产物蔗糖中的化学能全部来自ATP
B.在叶绿体中，ATP的运动方向由叶绿体的基质到类囊体
C.洋葱鳞片叶表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
D.ATP是各种活细胞内普遍存在的溶于水的一种高能磷酸化合物

参考答案：D

本题解析：本题考查的是ATP的有关内容。光合作用产物蔗糖中的化学能来自ATP和NADPH，A错；在叶绿体中，ATP的运动方向由叶绿体的类囊体到基质，B错；洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，C错；ATP是各种活细胞内普遍存在的溶于水的一种高能磷酸化合物，D正确。故本题选D。

本题难度：一般