1、选择题  下列关于体液免疫的叙述，正确的是
A.致敏的B淋巴细胞启动分裂，需要接受活化的辅助T淋巴细胞的信号
B.效应B淋巴细胞能识别嵌有抗原——MHC复合体的细胞并裂解之
C.抗体一般可以直接杀死入侵的病原体
D.细菌产生的毒素可被抗体分解掉

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌等细胞的蛋白质。则下列推论中正确的是
A.说明了蚯蚓能产生细胞免疫
B.蛋白质可溶解细菌、酵母菌等细胞，说明蛋白质是消化酶，并产生体液免疫。
C.此过程属于非特异性免疫反应
D.蛋白质为蚯蚓B淋巴细胞分泌的抗体

参考答案：C

本题解析：试题分析：抗体是由浆细胞分泌的，抗原抗体结合具有特异性，而该蛋白能溶解细菌、酵母菌等细胞，不具有特异性，应为非特异性免疫反应，C正确。
考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

本题难度：困难

3、选择题  反射和反射弧的关系是
A.完成反射活动所用的时间决定于反射弧的长度
B.反射活动的完成不需通过反射弧来完成
C.只要反射弧完整，必然出现反射活动
D.反射弧是完成反射的神经冲动传导路径

参考答案：D

本题解析：试题分析：反射弧越长，突触结构越多，完成反射活动所用的时间越长，故A正确；只有反射弧完整时，才可能发生反射活动，故B错；反射弧完整时，还需要适宜的刺激，才能出现反射活动，故C错；神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，即反射弧是完成反射的神经冲动传导路径，故D正确。故选D
考点：本题考查反射和反射弧的关系。
点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于中 等难度题。

本题难度：困难

4、选择题  下图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是

A.人体的内环境是由①②③组成的
B.体液①中含激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C.肝细胞分泌的尿素先进入①，再进入④，经循环运输到肾脏
D.细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中
E.①中的NaHCO3与之发生作用，使pH基本稳定

参考答案：D

本题解析：试题分析：图中①是血浆、②是组织液、③细胞内液、④是淋巴。人体的内环境是由①②④组成的；血红蛋白在红细胞中，不在体液①血浆中；浆细胞分泌的抗体通过②进入①内，再经循环运输到发炎部位；细胞无氧呼吸产生的乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大。故选D。
考点：本题结合人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，考查内环境的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，有一定难度。

本题难度：困难

5、选择题  由垂体分泌，作用于甲状腺的激素是
A.生长激素　　　　
B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素　　　　
D.促甲状腺激素释放激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：垂体能分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素，加速糖类等能量的代谢，提高神经中枢兴奋性等。促甲状腺激素释放激素是由下丘脑合成分泌的。
考点：本题考查激素分泌的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难