1、填空题  某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用。人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答（不考虑空间因素）：
(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：
(2)牛与鸡之间____(有、无)竞争关系，理由是________。人与鸡的种间关系是________，人与牛的种间关系是________。
(3)流经该农场生态系统的总能量来自_______所固定的______，无机环境中的碳以_______形式进入该人工群落。
(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将会____(增多、不变、减少)，理由是___________________。

参考答案：
(2)无? 它们所需食物资源不同(或牛食玉米秸秆、鸡吃玉米子粒)? 捕食与竞争? 捕食
(3)玉米 ? 太阳能? ? CO2
(4)减少 ? 改变用途的1/3玉米被鸡食用后，在鸡这一环节散失了一部分能量，导致人获得的能量减少

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题  有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是

[? ]

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题  下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括______________，狼同化的能量c=___________________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106KJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为__________KJ(能量传递效率用图中字母表示)
(3)若图中箭头表示碳循环的一部分，则碳的循环形式与其他不同的是a处的箭头，与之有关的生理过程是___________________。
(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物，说明生物多样性具有_________价值，图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_________________。
(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是__________________，生态系统的________稳定性降低，人类在此过程中对群落演替产生的影响是________________。

参考答案：(1)生态系统的成分、食物链和食物网? f+I
(2)(c/a)×106
(3)光合作用、化能合成作用
(4)直接使用? 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
(5)次生演替? 抵抗力? 改变了群落演替的方向和速度

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题  下图是农业生态系统的一种结构模式，有关分析中正确的一项是

[? ]
A．农作物和人是该生态系统的主要成分
B．人和畜禽所处的营养级肯定是不同的
C．分解者的有效利用，提高了该生态系统的能量利用率
D．物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物的积累

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。下列相关叙述正确的是

[? ]
A．图中②过程不一定需要氧气的参与
B．该图也可以表示信息传递和能量流动
C．类群丙的无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一
D．增加图中甲的种类可使食物网变得更加复杂

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单