1、连线题  (附加题)下图是对牛胚胎所作的技术处理，请据图分析回答：

(1)图中所示牛的胚胎发育处于_______时期。其中A、C、D代表的结构名称分别是：A________；C_______；D_______。
(2)甲过程代表的技术是_______，操作时的技术关键是_________，该技术在实践中的主要应用意义是___________；乙过程取滋养层可用于____________。

2、选择题  有关下图生理过程的表述，不正确的是

[? ]

3、连线题  下图为某转基因小鼠培育过程示意图，①～⑦表示相关过程，请回答：

(1)过程①注射的A物质是_________，目的是__________________。
(2)过程②让结扎公鼠与母鼠交配的目的是________________。
(3)基因表达载体构建的目的是______________。
(4)过程④常用的方法是__________，过程⑥通常采用的筛选方法是___________。
(5)转基因小鼠由于含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看做是杂合子。理论上，转基因小鼠杂交后代中，丧失转基因性状的小鼠占总数的___________。

4、连线题  胚胎的发育过程受细胞核和细胞质、胚胎各细胞群之间的相互作用的制约。下图是施佩曼的三个实验，请分析回答：(注：灰新月区是指蝾螈受精卵上的一个浅灰色的半月形区带，该区属于细胞质的一部分。)

(1)1928年，德国学者施佩曼做了一个实验：他用较细的婴儿头发将蝾螈的受精卵结扎成两个半球状，其中的一个半球中含灰新月区和细胞核，另一个不含这个区带。结果前者发育成了胚胎，后者则不能。即使后者含有细胞核，细胞也不能分化，只能发育成没有一定形状的团块。该实验说明了_________。
(2)施佩曼的第二个实验也是将受精卵结扎，两个半球都含灰新月区，但一个半球含细胞核，另一个半球不含细胞核。结果有细胞核的半球能够进行正常的卵裂，没有细胞核的则不能卵裂。在16个或32个细胞的时期，他让一个细胞核通过结扎处进入无核的半球，结果这个半球也开始卵裂，并且发育成了正常胚胎。该实验说明了__________，结合你所学的知识分析其原因是________。
(3)施佩曼的第三个实验：将原肠胚的胚孔背唇(能发育成脊索，而脊索上方的外胚层细胞则分化成神经组织)切下来，移植到另一个正常原肠胚的腹部。实验结果：移植物发育成第二条脊索，并且在移植物的上方出现了一条神经板，最后这个原肠胚发育成了一个双头怪物。该实验表明：在移植物的作用下，移植物周围的胚层__________。
(4)结合上述三个实验，可以推断__________。

5、选择题  在人工授精过程中，供精公畜的精液应当如何处理
[? ]
A．遗弃
B．冷冻保存
C．培养
D．继续使用直至用完

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