1、选择题  在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射胚芽鞘，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明
①生长素能促进生长
②单侧光能引起生长素分布不均匀
③植物生长具有向光性
④感受光刺激的部位在尖端
⑤生长素能由顶端向下部运输
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤

参考答案：C

本题解析：生长素的产生部位是尖端，感受单侧光的部位是尖端，单侧光引起生长素向背光侧运输，生长部位是尖端的下段。

本题难度：一般

2、选择题  根据图示,a.b.c.d四个琼脂块中的生长素含量,正确的是?

A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c

参考答案：B

本题解析：由于云母片的存在，单侧光不能引起生长素的横向运输，则a=b=1/2；单侧光照射，引起生长素的横向运输，背光侧生长素多于向光侧，则c>d；故选B。

本题难度：一般

3、选择题  下图为去除顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，横轴表示不同处理方法，纵轴表示主根长度，据图不能得出的结论是

A.顶芽能促进主根生长
B.生长素可由顶芽合成向下极性运输
C.外源生长素能替代顶芽促进主根生长
D.去除顶芽不能合成生长素

参考答案：D

本题解析：试题分析：由图可知，去掉顶芽后植株主根的长度减少，说明顶芽能促进主根生长，故A正确；去顶芽植株用外源生长素处理后，植株主根长度与正常植株一样，说明顶芽能合成生长素，且合成的生长素可由顶芽向下极性运输到作用部位，促进主根生长，故B、C正确；去掉顶芽后植株的主根仍然生长，说明去除顶芽后根尖还能合成生长素，故D错。
考点：本题考查生长素的作用及探究实验。
点评：本题以实验为背景，结合柱形图，考查生长素的作用及探究实验，意在考查考生分析柱形图获取信息的能力和实验分析能力，属于中等难度题。

本题难度：一般

4、选择题  下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明

A.尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲
B.顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多
C.顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多
D.尖端产生的物质为吲哚乙酸

参考答案：B

本题解析：试题分析：
第一组实验中，燕麦胚芽鞘在单侧光的照射下，弯向光源生长；
第二组实验中，去尖端的胚芽鞘上放经处理的琼脂块（接触过尖端），胚芽鞘向对侧弯曲生长，原因是胚芽鞘的尖端产生的生长素在其下部分布不均匀造成的。
则说明植物向光性原因是单侧光照射引起生长素分布不均匀，背光侧生长素多，长得比较快；故选B。
考点：植物向光性的实验。
点评：本题源于课本植物向光性的实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验。

本题难度：一般

5、选择题  下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是
A.黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可以防止果实脱落
B.利用低浓度的2，4-D作除草剂，可抑制农田中的杂草生长
C.用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D.番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利，可促进子房发育成果实

参考答案：C

本题解析：A．脱落酸是（促进）果实脱落的，不是抑制，B．利用（高）浓度2，4—D作除草剂，可抑制农田中杂草生长。因为高浓抑制、低浓促进，D．番茄开花后，喷洒一定浓度的（生长素类似物）溶液，可促进子房发育成果实。乙烯利是催熟剂，促进果实成熟的，所以C选项正确。

本题难度：困难