1、综合题  某科研小组的科研人员利用不同的植物分别做了有关光合作用的两组实验，请结合实验过程和结果分析回答问题：
实验一：选用两批相同的番茄幼苗，在最适温度下分别在A、B两个植物生长箱中培养，A生长箱内的CO2浓度维持在0.40%，B生长箱内的CO2浓度维持在0.03%，再分别用不同光照强度的光照射，并比较两个生长箱中番茄幼苗的光合速率，结果如图1：
实验二：选品种优良的玉米和花生，分别单独种植和间行种植，生长相同且适宜时间后，分别测植株的光合速率，结果如图2、3：


(1)实验一的自变量是_________，当光照强度为5个单位时，限制光合速率提高的因素是_____________。
(2)气体X会影响番茄幼苗的光合速率。根据实验一的结果，某同学要设计实验来验证气体X对番茄幼苗光合作用的影响是促进还是抑制时，他除了要在生长箱中置入不同浓度的气体X外，还需要在1.5个单位的光照强度、0.40%的二氧化碳浓度下来进行实验最适当，理由是___________。
(3)根据实验二的结果，当光照强度为1个单位时，玉米单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量______________(填“>”“<”或“=”)间行种植，花生单独种植时单位时间单位叶面积上积累的有机物量___________(填“>”“<”或“=”)间行种植。
(4)间行种植与单独种植相比，玉米达到最大光合速率所需的光照强度___________，花生达到最大光合速率所需的光照强度______________。

2、综合题  保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：
材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。
方法步骤：
①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂(60kg·hm-2)、氮肥(255kg·hm-2)、保水剂(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2)，置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表：

实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
(1)请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤①___________________；步骤②____________________。
(2)如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是_____________________。
(3)实验测得的CO2吸收量______(大于、等于、小于)光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是________。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定__________释放量计算。

3、选择题  下面左表是在不同光照强度下测得的某绿色植物的氧气释放速度，右表是在某一光照强度下测得的该植物的氧气释放量，那么，这一光照强度是

[? ]
A．2Klux
B．4Klux
C．6Klux
D．8Klux

4、连线题  下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。

据图分析：
(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：____________________。
(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，请问对照装置如何设置？_______。
(3)图甲所示装置无法测得A点数据，除非将其中的NaHCO3溶液换为_______溶液，且将装置放在_____环境中。
(4)该小组某同学继续以下实验探究光合作用速率与CO2浓度的关系。用打孔器从菠菜植株的叶片打取直径1cm的小圆片40片，用针筒抽去叶圆片叶肉细胞间隙的气体后，随即均分为4组并分别放入A、B、C、D四个各装有60ml蒸馏水的锥形瓶中，叶圆片全部沉入水底。随后按下表操作，并记录实验结果。(蒸馏水中的溶解氧忽略不计)

①．分析表中实验数据可得出的实验结论是______________________________。
②．B、C、D四个锥形瓶中未上浮的叶圆片能否进行有氧呼吸？并说明理由。____________________。
③．另一同学重复上述实验时，将D锥形瓶200W灯泡的距离设置过远，其他操作不变，30min后发现无叶圆片上浮。其原因是__________________________________。

5、选择题  光合作用过程中，能在叶绿体的囊状结构的薄膜上完成的能量转换过程是
[? ]
A．光能→电能→稳定的化学能
B．活跃的化学能→稳定的化学能
C．光能→电能→活跃的化学能
D．光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能

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