1、选择题  将燕麦胚芽鞘做如图所示的处理，一段时间后，甲、乙两琼脂块上的生长素浓度

A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
D.无法比较

参考答案：A

本题解析：单侧光引起背光侧生长素分布多，又因为云母片不能阻断尖端产生生长素的横向运输，所以甲>乙。

本题难度：一般

2、选择题  摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素
A.浓度增高，发育成枝条
B.浓度增高，生长受抑制
C.浓度降低，发育成枝条
D.浓度降低，生长受抑制

参考答案：C

本题解析：试题分析：顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制。摘除顶芽后，侧芽的生长素浓度低，促进生长，发育成枝；故选C.
考点：考查顶端优势相关知识,意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

本题难度：困难

3、选择题  下图所示去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是

A.直立生长　　　
B.向右弯曲生长
C.向左弯曲生长
D.不生长不弯曲

参考答案：B

本题解析：试题分析：单侧光不会导致琼脂块中生长素的横向运输，所以图示左侧琼脂块所在部位生长素含量多，生长快，所以胚芽鞘表现为向右弯曲生长。
考点：本题考查胚芽鞘的生长情况。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解单侧光不会引起琼脂块中生长素的横向运输。

本题难度：一般

4、选择题  下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是

A.向右弯曲　向右弯曲　向右弯曲
B.向右弯曲　向左弯曲　向左弯曲
C.向左弯曲　直立生长　向右弯曲
D.向右弯曲　直立生长　向左弯曲

参考答案：B

本题解析：单侧光使生长素从向光侧向背光侧运输，所以A中生长素浓度高于B侧，则①②③中胚芽鞘分别向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲。

本题难度：简单

5、选择题  经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是

A.当生长素浓度为10－9mol·L－1时，抑制根的生长，促进芽的生长
B.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol·L－1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长
D.若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6mol·L-1

参考答案：D

本题解析：试题分析：从图可知，抑制根生长的浓度是大于10－8mol·L－1，芽的抑制浓度为10－6mol·L－1，当生长素浓度为10－9mol·L－1时，促进根和芽的生长；根向地生长的原因背地侧浓度低促进生长，向地侧浓度高抑制生长，所以背地侧生长素浓度低于10－8mol·L－1；对根、芽、茎而言，低浓度促进生长，高浓度抑制生长；解除顶端优势，侧芽处生长素浓度降低，促进其生长，即侧芽处生长素浓度低于10－6mol·L-1。
考点：考查生长素浓度对根、芽、茎的影响。
点评：难度中等，理解生长素的两重性。

本题难度：一般