1、选择题  将4株长势相同,具有顶芽的健壮植株分别进行如下处理,其中哪一处理办法最有利于侧芽发育成枝条
A.去顶芽后
B.在断口上放一块琼脂小块
C.去顶芽后
D.在断口上放一块富含生长素的琼脂小块
E.不去顶芽
F.在侧芽涂以含低浓度生长素的琼脂
G.不去顶芽
H.在侧芽上涂以琼脂

参考答案：A

本题解析：植物顶芽生长对侧芽萌发和侧枝生长的抑制作用，叫顶端优势(如下图)。在蚕豆切除顶端后的断面上施加生长素，侧芽萌发受抑制，与不切除顶端的相同。因为顶芽是生长素合成的中心，在这里合成的生长素沿茎向基部运输，抑制侧芽生长。所以，B、C、D三种处理都有顶端优势。答案为A。

本题难度：一般

2、选择题  下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。下列有关分析不正确的是

A.激素A是促甲状腺激素释放激素
B.当体内缺乏碘元素时，将导致激素C的合成受阻
C.人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会增加
D.激素C与下丘脑分泌的生长激素之间存在协同作用

参考答案：D

本题解析：图中激素A为促甲状腺激素释放激素，激素B为促甲状腺激素，激素C是甲状腺激素。当体内缺乏碘元素时，甲状腺激素合成受阻，当人遭遇危险时血液中甲状腺激素升高，提高神经系统的兴奋性。甲状腺激素与垂体分泌的生长激素对生长发育起协同作用。

本题难度：简单

3、选择题  下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是
A.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
B.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触
C.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
D.当人所处环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性下降

参考答案：B

本题解析：试题分析：A中静息状态的电位是“外正内负”，不是零电位；A错误；
由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上相应受体，即兴奋单向传递取决于突触，故B正确；C错误；
D环境温度降低，要维持体温还是37度，此时代谢增强，耗氧量增加，尿量减少，此时因为体内温度不变，所以酶活性不变，D错误。
考点：本题考查的是神经调节和体液调节
点评：对于此类试题，学生应掌握神经调节和体液调节

本题难度：一般

4、选择题  摘除小白鼠的垂体，下列哪个过程受到的影响最小。
A.如果是幼体，正常的生长发育
B.在寒冷环境中骨骼肌打颤
C.幼体的甲状腺和性腺的发育
D.饲喂大量食盐后尿量的变化

参考答案：B

本题解析：垂体分泌生长激素，促进个体的生长发育，A正确。在寒冷环境中，冷觉感受器兴奋，通过传入神经兴奋传到下丘脑，下丘脑兴奋后通过传出神经作用于骨骼肌引起骨骼肌打颤；此过程没有垂体的参与，B错误。垂体分泌的促激素可以促进相关腺体的发育，C正确。饲喂大量食盐后，小白鼠细胞外液渗透压升高，由下丘脑分泌、垂体后叶释放得抗利尿激素可以引起尿量的变化，D正确。

本题难度：一般

5、选择题  关于内环境稳态调节机制的现代观点是
A.神经调节
B.体液调节
C.神经——体液调节
D.神经——体液——免疫调节

参考答案：D

本题解析：试题分析：神经调节是指在神经系统的作用下，使各器官、系统协调起作用，占主导地位；体液调节是指体内某些化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，并对这些细胞的活动进行调节。体液调节起辅助作用；免疫调节是指免疫系统中的免疫细胞和免疫器官之间，以及与其它系统如神经内分泌系统之间的相互作用，使得免疫应答以最恰当的形式维持在最适当的水平。所以内环境的稳态有神经-体液-免疫三者共同调节。
考点：本题考查内环境稳态的调节机制的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般