1、选择题  关于酶与ATP的叙述正确的是
A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
B.ATP含有核糖，而酶不含有核糖
C.酶形成需要消耗ATP，ATP的形戒需要酶催化
D.酶与ATP均具有高效性和专一性

参考答案：C

本题解析：人体成熟的红细胞没有细胞核，也没有细胞器，故不能产生酶，A错；ATP含有核糖，而酶也有可能含有核糖，因为部分酶的化学本质是RNA，B错；ATP具有高效性，但不具有专一性，D错。故本题选C。

本题难度：一般

2、选择题  下列有关植物组织培养的叙述，正确的是
A.植物组织培养没有体现植物细胞的全能性
B.二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株
C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

参考答案：D

本题解析：试题分析：植物组织培养原理是植物细胞的全能性；二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株，然后再经秋水仙素处理，才能得到稳定遗传的二倍体植株；胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料外包上人工薄膜，可制成人工种子；故选D。
考点：植物组织培养。
点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。

本题难度：简单

3、选择题  某实验小组为了测定不同光照强度对植物光合作用的影响做了如下实验。他们将若干黑藻、水草及小鱼分为两份（假设完全相同），分别放入A、B两个盛有等量湖水的相同玻璃缸内，使之处于气密状态，并对B缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.5m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h，期间用氧气探测仪记录容器内氧气浓度的变化(单位是ml/h），结果如下表。下列叙述正确的是

A.湖水作为A缸和B缸生态系统的非生物成分，为其中的生物提供物质和能量
B.A 缸在30 W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等
C.B缸中测定的是该生态系统中每小时细胞呼吸的耗氧量
D.光照强度为45 W时，氧气的产生量与消耗量相等

参考答案：C

本题解析：试题分析：湖水中的非生物成分能为其中的生物提供物质，光照可以为生物提供能量，A项错误；B缸进行遮光处理，植物只进行呼吸作用，此时测定得氧气消耗量即为此生态系统中所有生物的呼吸速率（20ml/h），C项正确；A缸用不同功率的灯泡给予光照，即相当于光照强度不同，此时测得的氧气值是净光合速率。根据光合速率＝净光合速率+所有生物的呼吸速率，所以A 缸在30 W时的光合速率＝0+20=20，与所有生物的呼吸速率（黑藻、水草及小鱼）相等，B项错误；光照强度为45 W时，氧气的产生量＝呼吸速率+净光合速率=10+20=30，与氧气的消耗量（20）不相等，D项错误。
考点：本题考查生物的光合作用和呼吸作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

本题难度：简单

4、选择题  硝化细菌之所以被归入自养生物，根据是
A.它能将氮合成为亚硝酸和硝酸
B.它能以亚硝酸和硝酸作为自身的组成物质
C.它能利用化学能合成有机物
D.它能用氧化物所释放的化学能合成ATP，直接用于生命活动

参考答案：C

本题解析：试题分析：自养生物是指自身能够合成有机物的生物，包括光能自养型生物和化能自养型生物。光能自养型生物是利用光能进行光合作用合成有机物，而化能自养型生物能利用化学能合成有机物，如硝化细菌能利用化学能合成有机物。故选C
考点：本题考查自养生物的概念。
点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题。

本题难度：困难

5、选择题  在细胞有丝分裂过程中，当染色体、染色单体和DNA分子三者数量之比为1：2：2时，所处的分裂时期应是
A.间期和中期
B.中期和后期
C.后期和末期
D.前期和末期

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单