1、选择题  下列实验中能细胞全能性的有
①玉米花粉粒培育出植株?
②转入储存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株
③烧伤病人的健康细胞培育出皮肤?
④核移植获得的重组细胞培育出鲤鲫移核鱼
⑤植物用种子繁殖后代?
⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株
A.②③④⑤⑥
B.①②④⑥
C.②③④⑤
D.①②③④⑤⑥

参考答案：B

本题解析：细胞全能性是指已分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，即已分化的细胞发育成完整个体，则表现出全能性，①②④⑥符合概念。

本题难度：简单

2、选择题  下表为某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d、e时，CO2释放量与O2吸收量的变化，下列相关叙述中正确的是
A.氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
B.氧浓度为a时是储藏该植物器官的最佳浓度
C.氧浓度为d时只进行有氧呼吸
D.氧浓度为e时有氧呼吸与无氧呼吸强度相等

参考答案：C

本题解析：试题分析：a浓度下只进行无氧呼吸，消耗葡萄糖的量是5；b浓度下既有有氧呼吸也有无氧呼吸，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的9倍，总葡萄糖量是10/3；c浓度下两种呼吸方式都有，消耗的葡萄糖的量是4/6；d浓度下只进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量是1；e浓度下也只能进行有氧呼吸，消耗葡萄糖的量是4/3。C正确。
考点：本题考查呼吸作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：简单

3、选择题  某生物体在减数第二次分裂后期细胞有24条染色体，那么，该生物体精原细胞中的染色体数目是
A.12条
B.24条
C.36条
D.48条

参考答案：B

本题解析：本题考查减数分裂过程中染色体的变化。精原细胞在减数分裂第一次分裂时同源染色体分开，染色体数目减半，而减数分裂第二次后期着丝点分裂，染色体加倍，因此减数第二次分裂后期细胞染色体数目和正常体细胞染色体数目相同，精原细胞和体细胞染色体相同。故选B。

本题难度：困难

4、选择题  若下图Ⅰ中装置甲与装置乙敞口培养相同数量的小球藻，光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图Ⅱ(净氧量＝光合作用产生的氧气量－细胞呼吸消耗的氧气量)。据图分析，下列叙述不正确的是

A.P处净氧量为负值，是因为小球藻不进行光合作用，且细胞呼吸消耗氧气
B.Q处净氧量为零，是因为Q处小球藻不进行光合作用
C.甲与乙两管净氧量差异的原因是乙管小球藻叶绿素合成受阻，影响光合作用
D.由图Ⅱ可知，光照强度可影响光合作用强度

参考答案：B

本题解析：试题分析：Q处净氧量为零，是因为Q处光合作用和呼吸作用相等，故B错误。如图可知ACD正确，故本题选B。
考点：光合作用
点评：本题考查了学生的实验分析能力和曲线的分析能力，难度较大，解题的关键是会分析曲线上关键点的含义。

本题难度：一般

5、选择题  某动物有两对同源染色体，下图表示卵细胞形成过程中不同时期的四个细胞，按其分裂的先后顺序排列的次序是

A.①②③④
B.③②①④
C.②③①④
D.②④①③

参考答案：D

本题解析：试题分析：①细胞不含同源染色体，但含有染色单体，处于减数第二次分裂前期；②细胞含有同源染色体，处于有丝分裂前期；③不含同源染色体，不含染色单体，是减数分裂形成的配子，即卵细胞；④含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。卵原细胞在减数分裂前通过有丝分裂的方式自身增殖。故选D
考点：本题考查有丝分裂和减数分裂过程。
点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于中等难度题。

本题难度：简单