1、选择题  下列关于激素的说法中，错误的是
A.激素是由内分泌腺分泌的
B.正常情况下激素在血液中的含量相对稳定
C.各种激素的生理作用不尽相同
D.激素只运输给靶细胞

参考答案：D

本题解析：本题考查的是激素的有关内容。激素可运输到机体各处，但只作用与靶细胞。D错。故本题选D。

本题难度：困难

2、选择题  人体血糖含量过高将导致糖尿病（分为Ⅰ型和Ⅱ型两类）。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无效。为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12h，然后各喝下含100g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不正确的是

A.Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍
B.甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
C.乙患Ⅱ型糖尿病
D.丙的血糖浓度不会随着胰岛素水平的升高而显著降低

参考答案：C

本题解析：试题分析：由图1可以判断甲是正常人，乙和丙是糖尿病患者，由图2可以看出，乙胰岛素分泌不足，丙随血糖浓度增大，胰岛素分泌量增加，所以乙可通过注射胰岛素进行治疗，而对丙无效，即乙是Ⅰ型糖尿病患者，丙是Ⅱ型糖尿病患者。Ⅰ型糖尿病的病因是胰岛B细胞发生功能障碍。甲是正常人，饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平。由于丙是Ⅱ型糖尿病患者，所以血糖浓度不会随着胰岛素水平的升高而降低，故错误的选C。
考点：糖尿病成因的分析。
点评：试题较抽象，需比较分析，是学生能力提升的较好选择。

本题难度：简单

3、选择题  关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，不正确的是
A.感染正常人体后均能引发特异性免疫反应
B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同
C.均使感染者发烧，因此两者抗原相同
D.均可能发生基因突变而改变传染性

参考答案：C

本题解析：试题分析：甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒虽然能够使患者出现类似的症状，但正因为它们有着不同的抗原决定簇，才决定了他们分属于不同类型的病毒。
考点：本题考查病毒
点评：本题结合学生生活考查了学生对于病毒的了解，C选项有着明显的表述错误，故学生能够轻松地选出正确选项。

本题难度：一般

4、选择题  肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是

A.肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间 在血液中保持相对稳定
B.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用
C.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同
D.下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体

参考答案：C

本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点；肾上腺糖皮质激素可升高血糖，因此其与胰高血糖素具有协同作用；血液中胰岛素和胰高血糖素的含量既受血糖浓度的影响，也接受下丘脑的神经调节，而肾上腺糖皮质激素是下丘脑、垂体通过产生相关激素促进其分泌的；结合图示可知，下丘脑中有接受神经递质和糖皮质激素的受体。故选C。
考点：本题考查激素的分级调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

本题难度：困难

5、选择题  图①表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图②是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素)。那么，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件和图②中的c分别应该是

A.温度、甲状腺激素
B.日光照时间、性激素
C.月份、生长激素
D.温度、促性腺激素

参考答案：B

本题解析：试题分析：
分析图1中的两条曲线可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是日光照时间；图2中甲是下丘脑、乙表示垂体、丙表示卵巢，a、b、c表示促性腺激素释放激素、促性腺激素、性激素；故选B。
考点：性激素的合成和分泌的调节过程。
点评：意在考查学生的识图能力和应用所学知识解决问题的能力。

本题难度：简单