1、综合题  根据下列实验结果回答问题。

实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如图1。
(1)该实验的目的是探究_________。
(2)手术应切除____________。每次注射各激素的量应按照_________来计算。
(3)图1表明胰岛素具有___________的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应___________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。
实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图2。
(4)开始刺激后，血糖浓度将____________，原因是___________。
(5)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射____________，通过检测注射前后其周围血液中____________的浓度变化来确定。

2、选择题  下图为人体内血糖的调节示意图，下列说法中正确的是

[? ]
A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
B．Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C．Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
D．结构A代表下丘脑，其分泌的物质在维持血钾和血钠的含量的平衡方面有重要作用

3、连线题  图1是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图，图2是突触示意图。据图回答问题：

(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞能发生特异性结合的原因是靶细胞膜上有__________。
(2)在饭后，正常人胰静脉血液中明显增多的激素是由_______分泌的。若分泌细胞(甲)为下丘脑细胞，那么靶细胞则为____________细胞。
(3)若分泌细胞(甲)为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？_________。简要说出理由：___________。
(4)图2中A、B代表两个神经元的局部放大，当A受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为_____________。
(5)某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图2的C处，在Y处刺激，预计突触后的神经元将发生________________。

4、选择题  在维持人体稳态中，神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比，激素调节的特点是
[? ]
A．作用时间较短
B．微量而且高效
C．反应速度较快
D．通过反射弧起作用

5、选择题  在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因b控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法正确的是
[? ]
A．缺少甲状腺激素的双亲，其子代的甲状腺可以是正常的
B．同一环境中，甲状腺激素正常的个体，其基因型一定相同
C．同一环境中，缺少甲状腺激素的个体，其基因型也可能不同
D．对缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，若在食物中添加碘，可确保其生长发育正常

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