1、选择题  如图表示同一生物体内不同体细胞的基因表达状况，据图判断下列说法中不正确的是

A.图中的3种细胞的基因组成具有特异性差异
B.图中黑色方框表示表达的基因
C.图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果
D.图中白色方框表示沉默的基因

参考答案：B

本题解析：试题分析：胰岛B细胞、眼晶状体细胞和神经细胞由同一个受精卵经过有丝分裂、分化得到，遗传物质相同；性状不同是基因选择性表达的结果，眼晶状体细胞中眼晶状体蛋白基因表达了，其他体细胞中此基因没有表达；胰岛B细胞中胰岛素基因表达了，其他体细胞中此基因没有表达，呼吸酶基因在所有活细胞中都表达了。
考点： 考查细胞分化的相关知识。
点评： 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果，有的基因在所有细胞内均表达了，有的没有。

本题难度：简单

2、选择题  下列关于细胞分化的叙述错误的是
A.细胞的形态结构发生变化
B.细胞分化的实质是基因选择性表达
C.细胞的生理功能发生变化
D.细胞的遗传物质发生变化

参考答案：D

本题解析：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异的过程称为细胞分化，所以答案D。

本题难度：困难

3、选择题  下列说法不正确的是
A.对单细胞而言，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡
B.对多细胞生物来说，细胞衰老必然导致生物个体衰老
C.对多细胞生物来说，细胞会随着分裂次数的增多而衰老
D.对多细胞生物来说，体内总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态

参考答案：B

本题解析：多细胞生物衰老是细胞普遍衰老的结果，细胞衰老不会导致个体衰老。

本题难度：简单

4、选择题  下图为某真菌体内精氨酸的合成途径示意图,从图中不能得出的结论是

N-乙酰鸟氨酸→鸟氨酸→瓜氨酸→精氨酰琥珀酸→精氨酸
A.精氨酸的合成由多对基因共同控制
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因①不表达
D.则会影响鸟氨酸的产生
E.若基因②发生突变
F.则基因③和基因④肯定不能表达

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A.精氨酸的合成由四对基因共同控制；正确。
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状；正确。
C.若基因①不表达,酶①合成受阻，则会影响鸟氨酸的产生；正确。
D.若基因②发生突变,则基因③和基因④能表达，但是不能合成瓜氨酸和精氨酰琥珀酸；错误。
考点：基因控制酶的合成控制生物性状。
点评：本题提升了学生的识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。

本题难度：困难

5、选择题  科学家发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因，该基因编码的蛋白质能使DNA降解，所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。据此分析，下列叙述不正确的是
A.靶细胞在效应T细胞的作用下死亡可能是nuc-1基因被激活的结果
B.在人胚胎发育过程中细胞中的nuc-1基因也会表达
C.该基因编码的蛋白质的运输需要内质网、高尔基体的协同作用
D.如果细胞发生癌变，nuc-1基因的表达可能会受阻

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般