1、选择题  如图所示，现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是：

A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④

参考答案：B

本题解析：试题分析：本题考查光合作用的实验设计。
验证绿色开花植物产生O2需要光，那实验的单一变量是光，选实验组合：②③。
验证O2是否由绿色植物释放，那实验的单一变量是绿色植物，选实验组合：①②。答案选B。
考点：光合作用的实验设计的原则单一变量。
点评：本题考查了光合作用实验的相关知识，意在提升学生理解、分析图形和实验设计的能力。

本题难度：困难

2、选择题  如图表示夏季晴朗白天植物光合速率的变化．下列分析中，不正确的是

A.如果A.B两曲线表示不同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较高CO2浓度环境下的光合速率
B.如果A.B两曲线表示相同CO2浓度下同一植物两个生理状况相同的叶片的光合速率，那么曲线A表示较强光照下的光合速率
C.产生c点的主要原因是中午气温过高，抑制了酶的活性
D.影响ab段和de段变化的主要限制因子都是光照强度

参考答案：C

本题解析：试题分析：在一定范围内，光合作用速率随二氧化碳浓度的增加而增强，故A正确；在一定范围内，光合作用速率随光照强度的增加而增强，故B正确；中午温度过高，气孔关闭导致二氧化碳浓度降低，光合作用速率下降，但酶的活性没有改变，故C错；影响ab和de段变化的环境因素主要是光照强度，故D正确。
考点：本题主要考查光合作用过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

本题难度：简单

3、选择题  在自然生态系统的氮循环过程种，空气中N2要进入生态系统的食物链，必须先
A.由固氮生物固定
B.由光合作用固定
C.由草食动物采食
D.由肉食动物捕食

参考答案：A

本题解析：植物体不能直接利用N2，必须先经过固氮微生物的固氮作用，将N2转化为NH3，才能被植物利用。

本题难度：困难

4、选择题  下列动物细胞培养条件的叙述，不正确的是
A.通常要在细胞培养液中添加一定量的抗生素
B.哺乳动物细胞体外培养时温度大多在36.5±0.5℃ 范围内
C.细胞体外培养通入一定量CO2主要是维持培养液的ＰＨ
D.动物细胞培养所用的天然培养基中必须加入血清

参考答案：D

本题解析：试题分析：
A.通常要在细胞培养液中添加一定量的抗生素，以防止培养过程的污染；正确。
B.哺乳动物细胞体外培养时温度大多在36.5±0.5℃ 范围内，保持酶的活性；正确。?
C.细胞体外培养通入5%的CO2主要是维持培养液的ＰＨ，95%的空气是细胞代谢必需的；正确。?
D.动物细胞培养所用的合成培养基中必须加入血清；错误。
考点：动物细胞培养的条件。
点评：考查了学生对基础知识掌握和应用能力。

本题难度：简单

5、选择题  ATP是细胞内流通着的“能量货币”，下列关于ATP的说法中，错误的是
①参与ATP形成的元素有：C、H、O、N
②在叶绿体中，ADP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构
③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

参考答案：A

本题解析：①参与ATP形成的元素有：C、H、O、N、P5种元素；错误。
②在叶绿体中，ADP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的囊状结构，参与光反应；正确。
③洋葱表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体，没有叶绿体；错误。
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物，是直接能源物质；错误。

本题难度：一般