1、选择题  对于生物的生命活动的调节，合理的是
A.太空失重状态下植物激素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
B.胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加
C.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同
D.当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少

参考答案：B

本题解析：在太空失重状态下，因失去重力的作用，根失去向地生长的特性。根的向地性是由于重力作用使植物激素定向运输。这种运输不是极性运输，极性运输是主动运输，在任何情况下都存在。因同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同，故用相同浓度的萘乙酸处理，生根效果可能不同。当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量减少，散热量也减少。热量的传递与温度的差异有关。胰岛素分泌不足，葡萄糖不能有效得到利用，人体缺乏能量，根据能量提供顺序：糖类>脂肪>蛋白质。可知，机体对脂肪的利用比例增加。故选B。

本题难度：一般

2、选择题  下图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是

A.甲、乙、丙液构成了人体的体液
B.3中的有氧呼吸产物可参与体液调节
C.人发生过敏反应，1结构的通透性会降低
D.某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液减少

参考答案：B

本题解析：试题分析：甲、乙、丙液构成了人体的细胞外液，人体的体液包括细胞内液和细胞外液，A错误；3中的有氧呼吸产物为二氧化碳，可参与体液调节，调节PH和刺激人体的呼吸，B正确；人发生过敏反应，1结构的通透性会增大，C错误；某人长期摄入蛋白质过少，会引起丙液增多，形成组织水肿，D错误。故选B。
考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：一般

3、选择题  下列有关体温调节的说法中，不正确的是
A.恒温动物只能在一定的环境温度下生存；而变温动物，由于其身体会随着外界环境温度的变化而变化，所以变温动物能在任何环境温度下生存
B.恒温动物体温的维持是建立在“产热量＝散热量”原则基础上的
C.当人体处在寒冷的环境中的时候，会出现一种特殊的反应——寒颤，寒颤可使机体产生更多的热量，以维持体温的恒定
D.人在发热时常常服用阿司匹林降低体温，原因是阿司匹林能够降低人体产热量

参考答案：A

本题解析：试题分析：不管是变温动物还是恒温动物都只能在一定的环境温度下生存；A错误。体温保持相对恒定的原因是产热与散热处于动态平衡中；B正确。还冷刺激出现的寒颤可使机体产热增加C正确。降低体温可通过增加散热减少产热来实现；阿司匹林这种药物的作用机理知：它是通过降低产热来降温的；D正确。
考点：本题考查体温调节知识，意在考知识的理解应用。

本题难度：简单

4、选择题  给急性大失血的病人输血，最好输：
A.白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.全血

参考答案：D

本题解析：试题分析：血液由血浆和血细胞组成，大失血的病人会丢失血液中的各种成分，影响身体健康，最好输全血。
考点：本题考查血液成分的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

本题难度：困难

5、选择题  人们发现的第一种人体激素是
A.甲状腺激素
B.肾上腺激素
C.促胰液素
D.生长激素

参考答案：C

本题解析：试题分析：第一种激素是由斯他林和贝利斯在研究胰腺分泌胰液的过程发现的，是促胰液素。
考点：考查人体激素的发现。
点评：难度较小，熟记人类发现的第一种人体激素。

本题难度：简单