1、选择题  如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致?
①体温调节能力下降?②调节血糖的能力下降
③影响抗利尿激素的合成?④影响渴觉的形成
A.①②③
B.①②
C.③④
D.①②③④

参考答案：D

本题解析：试题分析：人的下丘脑既是神经调节的中枢，又是激素调节的重要结构。它是人体体温调节的中枢，是合成抗利尿激素的器官，是细胞外液渗透压感受器，它的某一区域与胰腺分泌胰岛素有关。所以人的下丘脑受到损伤，以上功能都受影响，所以选D。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对下丘脑功能的理解。

本题难度：简单

2、选择题  与植物根、茎生长直接相关的激素主要是
A.生长素和乙烯
B.生长素和脱落酸
C.生长素和细胞分裂素
D.细胞分裂素和乙烯

参考答案：C

本题解析：在大多数情况下，各种植物的激素不是各自单独发挥作用，而是通过复杂途径共同调节植物的生命活动。生长素和细胞分裂素分别通过促进细胞的伸长、细胞分裂，来协调植物的生长。

本题难度：困难

3、选择题  植物生长素能促进生长的原因是
A.促进细胞分裂
B.促进光合作用
C.促进细胞伸长
D.促进营养吸收

参考答案：C

本题解析：生长素通过促进植物细胞伸长来促进生长，促进细胞分裂是细胞分裂素作用。而B、D与生长素无关。

本题难度：一般

4、选择题  2009年下半年，面对日益严峻的甲流疫情，世界各国相继启动了甲型H1N1流感疫苗接种活动。下列关于甲型H1N1流感病毒的叙述中，正确的是
A.接种甲型H1N1流感疫苗属于被动免疫
B.组成甲型H1N1流感病毒的核酸的基本组成单位共8种
C.甲型H1N1流感病毒的增殖需在宿主细胞内进行
D.用含32P的活鸡胚培养得到的子代甲型H1N1流感病毒全部含有32P

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题  下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是
A.破坏人大脑言语区的H区，患者能看懂、听懂，但不会讲话
B.调节人体生理活动的神经中枢都在下丘脑
C.高等动物机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.学习与神经系统的调节作用无直接联系

参考答案：C

本题解析：本题考查神经调节的知识，属于考纲理解层次。破坏人大脑言语区的H区，患者能不能听懂别人讲话；调节人体生理活动的神经中枢位于脑和脊髓；高等动物机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节；学习与神经系统的调节作用有直接联系。

本题难度：一般