1、选择题  若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是:
A.体内没有B 细胞而仅仅有T 细胞
B.几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人
C.只产生红细胞而没有白细胞
D.对移植器官有排斥作用

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题  下列与动物行为有关的叙述中，正确的是
A.蜘蛛结网是一系列非条件反射按一定顺序构成的本能行为
B.婴儿的吮吸反射、小鸭的印随学习、小鸡模仿扒地索食均属先天性行为
C.狗看到主人端着食盆向它走来便分泌唾液是与生俱来、不需学习的行为
D.动物的性周期和性行为都是在性激素的调节下完成的，神经系统的影响甚微

参考答案：A

本题解析：蜘蛛结网是本能，婴儿吮吸是非条件反射，都属于先天性行为，而印随学习、模仿属于后天性行为。狗看见主人端食分泌唾液是条件反射，需要学习。动物的行为都是在神经和激素的共同调节下完成的，而且神经调节占主导地位。

本题难度：简单

3、选择题  血液中激素浓度极低，但生理作用却非常明显，这是因为
A.细胞内存在高效能的生物放大系统
B.激素的半衰期非常长
C.激素分泌的持续时间非常长
D.激素的特异性很高E.激素在体内随血液分布全身

参考答案：A

本题解析：激素的作用是激活一系列连锁反应，逐渐放大效果。形成一个效能极高的生物放大系统。激素的调节机制有两种:一是激素传送到靶细胞，与细胞膜上特异性受体结合后，通过膜上鸟苷酸调节蛋白传递信息，使位于细胞膜内侧的腺苷酸环化酶被激活，在Mg2+参与下，促使ATP转变为环磷酸腺苷( cAMP)，激活细胞内蛋白酶系统，进而使蛋白质磷酸化，从而引起细胞特有的生理效应。还有一种机制是类固醇激素通过mRNA机制，类固醇激素分子量小，脂溶性高，可透过细胞膜进人细胞质，与细胞内特异性受体结合，形成复合体，进人核内与核内受体结合，转变为激素一核受体复合物，再结合在染色质的非组蛋白的特异位点上，从而启动或抑制基因转录，进而促进或抑制mRNA的形成，以诱导或减少某种酶蛋白合成，从而产生生理效应。

本题难度：简单

4、选择题  有关艾滋病的说法不正确的是
A.HIV能够攻击人体的免疫系统，主要能够侵入T细胞
B.HIV分布于各种内环境和外分泌液中
C.HIV可以通过空气传播
D.HIV潜伏期比较长，是一种RNA病毒

参考答案：C

本题解析：试题分析：艾滋病的传播途径主要有三个：血液传播、母婴传播和性传播，不可以通过空气传播，故C项错误。
考点：艾滋病
点评：本题重在考查了艾滋病的病因、传播途径等相关知识，属于对识记、理解层次的考查，属于简单题。

本题难度：一般

5、选择题  下图是人体局部内环境示意图。有关叙述正确的是

A.结构1和结构2中的细胞所处的具体内环境相同
B.当人体发生花粉过敏反应时，C液会减少
C.当组织细胞产生的代谢产物大量累积在C液中时，B液会增加
D.当人进食l小时后，A液中的胰高血糖素含量会迅速升高

参考答案：C

本题解析：试题分析：A液为血浆，B液为淋巴，C液为组织液，1毛细血管壁细胞所处内环境为组织液和血浆，2毛细淋巴管壁细胞的内环境为淋巴和组织液，两者不同；人体发生过敏反应时毛细血管壁通透性增加，血浆蛋白渗入组织液，组织液增加；当细胞产生的代谢产物大量积累在组织液中时，使组织液渗透压升高而从周围吸收水分导致B液减少；当人进食1小时后，淀粉被分解成葡萄糖吸收进入血液，使血糖浓度升高，为了维持血糖浓度的恒定，胰岛素分泌增加
考点：内环境?稳态调节
点评：本题考查学生对基础知识的掌握程度以及灵活运用的情况，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

本题难度：困难